internet

Páginas: 3 (593 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2014
El uso del internet es una adicción
El internet es un instrumento muy utilizado por todas las personas no importa cual sea su edad, el internet es muy sano cuando se usa con un fin bueno como eseso para mi: si el internet se usa para cosas indebidas eso esta muy mal ya que el internet es un medio de comunicación donde puedes comunicarte con amigos, amigas, familiares, etc. El internet te ayudaen las tareas ya que puedes sacar muchísima información de un tema o puedes sacar ya sea libros o cuentos de un tema de interés. El internet puedes divertirte porque tiene varias paginas de juegosmuy emocionantes y hasta tiene paginas para escuchar música en inglés, español, castellano , etc.
Los jóvenes se hacen mucha adicción y pues estas pueden ser varias adicciones:
Juegos en línea. Sonjuegos de rol, descendientes del juego Dragones y Mazmorras. Para poder participar es necesaria una suscripción mensual. Gente de todo el mundo participa de forma masiva en esta modalidad de juegos engrupo. Se crea un personaje virtual (avatar) que va evolucionando con el objetivo de superar niveles. Las características del juego lo hacen muy atractivo y esto favorece que los jugadores seanpersistentes y puedan desarrollar una conducta adictiva. Por otro lado, la sensación de interacción (virtual, en realidad) lleva al aislamiento del entorno real. En los adolescentes puede ser motivo deausentismo escolar.
Cibersexo. Búsqueda excesiva y descontrolada de actividad sexual sin contacto físico. La excitación sexual se obtiene mediante la creación de fantasías que se producen a través deimágenes, mensajes de texto, cámara web, etc.
Redes sociales. Pérdida de control sobre el tiempo dedicado a la conexión a redes sociales. La actividad se convierte en el centro de los pensamientos, afectaa las relaciones familiares y sociales, al rendimiento laboral o académico, etc

La adicción a Internet está estrechamente relacionada con la adolescencia. El perfil más frecuente suele ser el...
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