Interoperabilidad


Interoperabilidad en eLearning: un análisis al Proyecto Elena en EducaNext

Cuando hablamos de interoperabilidad (o interoperatividad para algunos) generalmente pensamos en estándares abiertos, Internet, Open Source, etc. Sin embargo quisiera comentar brevemente mi experiencia con un proyecto relacionado que refleja otras aristas del tema. En Panamá hay diversas empresas que incursionanen el desarrollo de proyectos fundamentados en la interoperabilidad, una de ellas(me reservo el nombre…), inició un proyecto de desarrollar un sistema comercial( utilizando Open Bravo) en empresas Privadas. Este proyecto sería atractivo para ambos (pensé en ese momento) ya que para los primeros serviría para mostrar Spymo Mobile y para los segundos, daría una mejor imagen con sus clientes.
En unprincipio todo parecía funcionar decentemente: se solicitaban datos para pruebas y la empresa los facilitaba. Pero con el paso del tiempo y a medida que las pruebas se iban incrementando la entrega de datos se fue haciendo más lenta. Al punto que el envío de mail solicitando información eran prácticamente masivos y a diario. Y la entrega de información más lenta.
Después de MUCHOS meses ydecenas de emails, se comunicaron con los directores de la organización. En una reunión con el gerente el cual, después de presentarle el trabajo, comentó "Pero eso ya lo está haciendo el grupo X" (más tarde se percataron que lo anterior no era cierto). Es evidente que muchas veces los empleados de las organizaciones ven la integración e interoperabilidad de sus servicios como una "obligacióninnecesaria", en el mejor de los casos, y como una amenaza a su trabajo en el peor de los casos.
De esta experiencia, se puede reflexionar que la interoperabilidad no es un problema tecnológico, sino uno social y organizacional. Da lo mismo si el código, los procesos de conversión y exposición de datos sean correctos o no, el problema de hacer interoperar los sistemas entre sí es un problema humano.Por otro lado, uno de los riesgos en este tipo de proyectos, es la falta de políticas de innovación. Es fácil que las organizaciones trabajen en "su metro cuadrado" y que haya una falta de búsqueda de mejores soluciones o proyectos paralelos que sirvan, en el largo plazo, a la organización.
Hoy día, continúan en el proceso; como podemos ver la historia no tiene un final feliz, pero uno puedequedarse con la experiencia aprendida para no cometer los mismos errores (o al menos tratar de no hacerlo). A pesar de los inconvenientes que se dieron en este proyecto, en definitiva la idea va calando, pero siempre y cuando se haga ordenadamente y con la suficiente profundidad y convicción.
El presente trabajo se refiere fundamentalmente a la interoperabilidad como concepto y en segundo lugarel análisis de un caso de aplicación del Proyecto Elena en Madrid. La primera es de orden didáctico: al ser el marco internacional más amplio, la interoperabilidad abarca mucho más que el nivel táctico o técnico. La segunda es de orden práctico: el uso de la Web semántica en el proyecto Elena ha permitido optimizar los procesos de búsqueda, identificar relaciones entre recursos y permitir lapersonalización de preferencias y rasgos particulares. Como caso práctico se presentará la integración del nodo educativo EducaNext dentro de la red de Elena, empleando el modelo semántico común para la descripción de recursos educativos, el API para consultas y lenguaje QEL.

Iniciamos con la revisión de algunos conceptos:

a. Concepto de interoperabilidad.

Varios autores e instituciones handerivado sus afirmaciones en lo que se refiere a la definición de interoperabilidad. Entre ellas podemos citar las siguientes:

La interoperabilidad es definida por la IEEE como “la habilidad de dos o más sistemas o componentes para intercambiar información y para usar la información que ha sido intercambiada”.
En los sistemas de eLearning, la interoperabilidad permite el intercambio y...