_Interpretación

José Inocente Rodríguez López
Sociólogo Catedrático de la Facultad
de Humanidades y Comunicación de
la UCA. Investigador Social y
Consultor

OBJETIVO:
Fortalecer

nuestras capacidades para
leer,
interpretar
y
comprender
información estadística presentada en
Tablas, Gráficos e Informes, poniendo
énfasis en la indagación de la validez,
sustentación y contundencia de los datos,
su proveniencia yla accesibilidad para
diversos sectores poblacionales, hacia
quienes potencialmente llegue dicha
información.

Acuerdos para el curso
Asistencia
Puntualidad
Cumplimiento de las tareas
No hay prórrogas
CELULARES SILENCIOSOS EN EL AULA
Participación activa
Integración a trabajos colectivos
Evaluación sumativa

PROGRAMA Y CALENDARIO
Unidad

I

Temas

Sub- temas

1. Proveniencia de los
datos:población y
muestra
2. El cuestionario y su
aplicación
Elementos 3. Tipos de variables y
básicos de
el manejo de la
Estadística
cuantificación
Descriptiva 4. Parámetros
estadísticos
elementales: media,
mediana,
moda,
porcentajes, razones,
desviación estándar.

Objetivo
Comprender la
utilidad e
importancia de
la estadística
descriptiva y
sus principales
parámetros
como
herramientas
para laconfección de
recursos
comunicativos
de datos
estadísticos

FECHA

21 de mayo
de 2010

PROGRAMA Y CALENDARIO
Unidad

II

Temas

Sub- temas

Objetivo

Identificar los
principales
recursos
1. El ocultamiento en el
Considerautilizados por
manejo de las
ciones
quienes
estadísticas
principales
presentan
descriptivas
para el
información
manejo de 2. Estrategias para la
estadística, y las
búsqueda de
datosestrategias para
fiabilidad de la
estadísticos
superar las
información expuesta barreras en su
lectura y
comprensión.

FECHA

22 de mayo
de 2010

PROGRAMA Y CALENDARIO
Unidad

Temas

Sub- temas

Objetivo

FECHA

1. Idoneidad de gráficos
acorde al contenido a
comunicar

III

Dominar los
La lectura
principales
de Gráficos 2. Exposición de
procedimientos
y tablas
hallazgos relevantes para la lectura,estadísticas
sin redundar
comprensión y
para mayor 3. Parámetros y
descripción de
precisión y
tablas y gráficos
criterios para
veracidad de
profundizar y validar elaborados en
los datos
base a datos
la información de
estadísticos.
tablas y gráficos
estadísticos.

28 de mayo
de 2010

Criterios y formas de evaluación
Se

evaluará
en
cada
sesión
la
participación en clase y los trabajos
asignados. Setomará en cuenta la
participación en las discusiones y análisis
hechos en plenario, así como el trabajo
individual a lo interno de los grupos. Cada
unidad finalizará con la elaboración y
entrega de un trabajo práctico. La
evaluación será acumulativa y al final de
cada tema los y las alumnas deberán
aplicar los conocimientos obtenidos.

UNIDAD
NOTA
 
I.- Elementos básicos de EstadísticaDescriptiva 20 puntos:
 10 puntos: Control de lecturas.
10 puntos: Ejercicio práctico individual.
 
II.- Consideraciones principales para el
30 puntos:
manejo de datos estadísticos
10 puntos: Resolución de Guía
de Trabajo
10 puntos: Ejercicio en grupo
10 puntos: Plenaria y socialización
III.- La lectura de Gráficos y tablas estadísticas
para mayor precisión
Control de lectura

30 puntos:
10 puntos:
20puntos: Ejercicio en grupo

 

Evaluación final: 20 puntos

I Unidad: Elementos básicos de Estadística
Descriptiva
1. Proveniencia de los datos: población y muestra
Lectura No.







1: Estadística descriptiva de los datos

Pita Fernández S, Pértega Díaz, S.
Haga una lectura individual del texto (15 minutos)
Escriba la idea central o ideas principales
Indique la utilidad del texto para suquehacer
Pida al docente que profundice en ideas que le
interese comprender mejor, acorde al contenido del
curso
Comparta sus ideas con sus compañeros/as

MUESTRA Y REPRESENTATIVIDAD
Las

estadísticas
generalmente
remiten
a
un
fragmento
del
UNIVERSO: MUESTRA
Casi ninguna fuente explica el tipo
de
muestra
y
el
nivel
de
representatividad
Es fácil asumir la veracidad de los
datos y más aún cuando...