Interpretacion Cualitativa Del Machover

INDICADOR CUALITATIVO. (Asociado a uno o varios de los siguientes factores). |
1. Integración pobre. Una o más partes no unidas o casi no tocan al resto de la figura. Común en niños pequeños: No es indicador válido antes de los 7 años en varones y de 6 en niñas. Inestabilidad, impulsividad o dificultades de coordinación, personalidad pobremente integrada (retraso madurativo, organicidad y/operturbaciones emocionales) | |
2. Sombreado de toda o parte de la cara, o “pecas”,”sarampión”... (no se computa sombreado suave de cara y manos, como color piel) Altamente significativo entre 5 y 12 años. Angustia. Bajo auto concepto.Sombreado parcial refleja ansiedades específicas sobre las partes y sus funciones (Ej. Boca-lenguaje…) | |
3. Sombreado del cuerpo y/o extremidades. Común. Validoa los 8 en niñas y niños 9 años. Ansiedad por el cuerpo. Áreas de preocupación por alguna actividad real o fantaseada, pero no es posible diferenciar la causa (brazos: robar, agresividad, masturbación. Piernas: por el crecimiento físico, la talla, la sexualidad). | |
4. Sombreado de las manos y/o cuello. No válido antes de los 8 años en varones y de 7 en niñas. Preocupación por alguna actividadreal o fantaseada con las manos. Problemas emocionales, timidez o agresividad, robo…) Cuello: esfuerzos por controlar sus impulsos, control precario (mientras no se les expone a tensión excesiva). | |
5. Marcada asimetría de las extremidades. Frecuente en pacientes clínicos, niños agresivos, disfunciones, educación especial…Refleja a la vez sentimientos de falta de equilibrio emocional, bajacoordinación v-m, torpeza o inadecuación física, confusión en la dominancia lateral. | |
6. Inclinación de la figura en 15º o más. Sugiere inestabilidad y falta de equilibrio general. Sentimiento de desequilibrio mental y personalidad lábil, inestable, que al niño le falta una base firme. | |
7. Figura pequeña (5 cm. o menos). Extrema inseguridad, retraimiento y depresión. Yo inhibido,preocupaciones con el ambiente. Retraimiento que le impide funcionar adecuadamente en casa o en la escuela | |
8. Figura grande (23 cm. o más). No es significativo hasta los 8 años, en ambos sexos. Expansividad, inmadurez y controles internos deficientes. Grandiosidad reactiva a sentimientos de inadecuación. Las figuras grandes y vacías pueden indicar tendencias psicopáticas u organicidad. | |
9.Transparencias. Inmadurez (etapa realismo), impulsividad y conducta actuadora. Indica ansiedad y preocupación por esa parte del cuerpo (= sombreado) y no es normal en edad escolar (no computar líneas en brazos que atraviesan el cuerpo). Niño que necesita información y que le tranquilicen (angustia, conflicto o miedo generalmente respecto a lo sexual, nacimiento, mutilación corporal). | |
DETALLESESPECIALES. (Asociado a uno o varios de los siguientes factores). | |
10. cabeza pequeña. (< 1/10 o menos de la figura). Muy significativo. Sentimientos intensos de inadecuación intelectual. | |
11. Ojos bizcos o desviados (mirada de reojo no computa). Hostilidad hacia los demás, ira y rebeldía (no puede ver el mundo como los demás, no quiere o no puede ajustarse a los modos esperados decomportarse). | |
12. Uno o más dientes. Por sí mismo no es significativo, aparece en niños bien adaptados (cierto grado de agresividad es necesario). Más frecuente en niños agresivos. Ningún tímido-retraído los dibuja. | |
13. brazos cortos (no llegan a la cintura) Aparece también en niños bien adaptados. Refleja dificultades para conectarse con el entorno y las personas. Tendencia alretraimiento e inhibición, demasiado “bien educado”. | |
14. brazos largos (llegan a las rodillas). Inclusión agresiva en el ambiente, hacia fuera (opuesto a retraimiento) | |
15. brazos pegados al cuerpo (sin espacio intermedio) control interno rígido y dificultad de conectarse con los demás (falta de flexibilidad, relaciones interpersonales pobres). Defensivo. Por sí mismo no es clínicamente...