Interpretacion Cualitativa

INTERPRETACION CUALITATIVA

RESULTADOS |
PROPOSITO 1.- Se logro desarrollar una autónoma segura de cada niño con iniciativa y sin miedo al expresarse favoreciendo alguna competencias del campo desarrollo personal y social durante este ciclo escolar adquirieron gradualmente autonomía, lograron aprender sobre la importancia de la amistad comprendiendo el valor que tiene la confianza,reconociendo cualidades y capacidades de sus compañeros sus relaciones interpersonales se manifestaron durante la convivencia diaria fortaleciendo los vínculos Socia-Afectivos. Las competencias que se relacionan con este propósito y que se trabajaron juntos con las experiencias vividas dentro y fuera del aula lograron favorecer el desarrollo integral del niño.PROPOSITO 2.- Selogro mantener durante el ciclo escolar un ambiente de respeto y confianza, lograron comprender que todos tenemos puntos de vista diferente y que eso es valido, se favoreció el trabajo en equipo y mantener las reglas de convivencia y de trabajo lograron una exploración mas afectiva lo que dio oportunidades a nuevos aprendizajes vinculados al seguimiento de seguridad. |
RESULTADOS |
PROPOSITO3.- Este propósito nos habla sobre la expresión oral, las competencias que se lograran, trabajaran tuvieron resultados positivos en los niños, logrando en los infantes diversas formas de expresión oral, comunicando sin temores sus estados de niño, sentimientos, emociones y algunas vivencias, de igual manera se logro captar el interés sobre los relatos literarios como escuchar cuentos, leyendas,narraciones, etc. Y reflexionar cada una de ellas. Enriquecieron su lingüística proporcionándoles un vocabulario cada vez mas preciso, extenso y rico en significados, cabe mencionar que cada clase se les brindo oportunidades para hablar, con eso se logro construir en los niños y niñas ideas mas coherentes y completas así como lo mencione anteriormente ampliando sucapacidad de escucha, otro de los resultados fue la articulación de enunciados mas largos y mejor estructurados. PROPOSITO 4.- Este propósito siempre estuvo presente durante el ciclo escolar las competencias que se favorecieron mas fueron la 3 y la 4 ya que lograron expresar gráficamente ideas que deseaban comunicar hilando letras para construir palabras y no tan solo las escriben también conocensu significado . Desarrollaron competencias de lectura y escritura por medio de juegos y contactos con textos escritos, conocen el significado de la lectura y escritura, ¿Porque es importante creer?¿ Para que necesita leer?¿ Porque escribimos?¿Para quien escribimos?. Se logro obtener espacios donde los niños tenían oportunidades de relacionarse con diversosmateriales impresos dando como resultado conocimientos cognitivos sobre el lenguaje escrito, y un logro importante es que algunos niños ya empezaron a leer. |
RESULTADOS |
PROPOSITO 5.- Los resultados obtenidos en este propósito lograron en los niños la comprensión de la diversidad cultural, lingüística y social, es decir conocieron mas sus costumbres y tradiciones lograron hacer comparaciones de suforma de vida con otras culturas, esto les ayudo a reconocer y comprender la importancia de la acción humana. Otro de los logros obtenidos fue la convivencia para el mejoramiento de la vida familiar ya que mediante el trabajo pedagógico trabajamos normas de convivencia derechos y responsabilidades, se enriqueció la relación con su cultura familiar y la de su comunidad y se favoreció elrespeto a las culturas y el trabajo en colaboración fomentado en las pequeñas competencias sociales para la vida.PROPOSITO 6.- Se logro en los niños y niñas la construcción de nociones matemáticas el desarrollo del razonamiento estableciendo relaciones de correspondencia lo que significa que hubo resultados positivos como. * La interpretación de la comparación de un objeto con otro. * La...