INTERPRETACION DE PLANOS EN TERMINACIONES DE CONSTRUCCION

Módulo: Interpretación de Planos en Terminaciones de Construcción

Educación Media Técnico-Profesional
Sector Construcción

Especialidad:
Terminaciones de Construcción

Módulo

INTERPRETACIÓN DE PLANOS EN
TERMINACIONES DE CONSTRUCCIÓN

Horas sugeridas para desarrollar las actividades
orientadas a conseguir los aprendizajes
esperados y evaluar su logro:

200 horas

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Módulo: Interpretación dePlanos en Terminaciones de Construcción

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Introducción

El presente módulo: “Interpretación de planos en terminaciones de construcción” es
de carácter obligatorio y se asocia a todas las áreas de competencia correspondiente
a la especialidad de Terminaciones de Construcción. Requiere para su aplicación un
total de 200 horas.
El objetivo general de este módulo es que los alumnos y alumnas puedancomunicarse
gráficamente en la especialidad mediante el dominio de las simbologías y normas de
los planos de construcción.
Los aprendizajes relacionados con la interpretación de planos contribuyen a que el
sector productivo del área de la construcción realice trabajos de calidad, medidas exactas, optimización de recursos materiales y humanos, que generan en el usuario una
buena imagen de su servicioy producto.
Para lograr los aprendizajes de este módulo, se requiere complementarlos con aprendizajes de Formación General, como teoría de la comunicación de Primero y Segundo
Año Medio de Lenguaje y Comunicación; geométrica básica en Primero y Segundo Año
Medio y razones y proporciones en Primer Año Medio de Matemática y Artes Visuales
en Segundo Año Medio de Educación Artística.

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Orientaciones metodológicas

La base de los aprendizajes se centra en la interpretación de la información contenida
en los planos para la ejecución de las etapas propias de los procesos constructivos de
las terminaciones, estableciendo diferencias entre dichos procesos y su secuencia.
Se recomienda que los alumnos y alumnas trabajen con distintostipos de planos reales
de la especialidad, como una forma de acercase al mundo de la construcción.
Se sugiere reforzar los aprendizajes en el proceso de interpretación de planos a través
de la elaboración de maquetas por parte de los alumnos y alumnas, para que sea un
apoyo fundamental para transitar de lo abstracto, dado por las simbologías propias del
dibujo, a lo concreto, representado por lasmaquetas u obras reales de construcción y
viceversa, con el propósito que distingan las distintas etapas de los procesos propios
de las terminaciones de construcción.
Se recomienda preferentemente promover el trabajo individual de los alumnos y alumnas, dado que la naturaleza de la interpretación de planos es un proceso de aprendizaje personal que requiere de un desarrollo cognitivo de ordensuperior que precisa de
práctica y dedicación por parte del alumno y alumna, donde el profesor favorece la
construcción de conocimientos siendo un guía y facilitador de los aprendizajes.
Los contenidos de este módulo son fundamentales y estratégicos en la formación del
técnico y técnica, el o la que debe complementar su formación con el desarrollo de
habilidades relacionadas con la sistematicidad en eltrabajo, el orden, la limpieza, acuciosidad y observación, muy importantes en este tipo de trabajos, a través de la búsqueda del alumno y alumna de una metodología personal de trabajo con la orientación
y guía permanente del profesor.

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Aprendizajes esperados y criterios de evaluación

Aprendizajes
esperados

Interpreta planos através de la identificación de la simbología y
nomenclatura en
planos de terminaciones de construcción
para ejecutar los
trabajos de la especialidad.

Criterios de evaluación

•

Interpreta planos de detalles reconociendo nomenclatura y
simbología para preparar superficies a aislar, sobre la base
de las especificaciones técnicas del proyecto.

•

Interpreta planos de elevaciones y de detalles,...