Interpretacion de resultados
CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012
EL GRUPO DE 1er.GRADO “C” ESTA INTEGRADO POR 28 ALUMNOS DE LOS CUALES 5 REPROBARONEN EL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. YA QUE MOSTRARON FALTA DE CAPACIDAD PARA DESARROLLAR ALGUNAS DE LAS COMPETENCIAS COMO SON LAS SIG.
* NO DIFERENCIA LAS LETRAS FINALES UNADE OTRA
* NO ASIGNA ATRIBUTOS A LOS PERSONAJES DE LA HISTORIA
* NO IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA
* NO ESCRIBE SU NOMBRE
* NO DISTINGUE QUE PUEDEESCRIBIR CON DIBUJOS O LETRAS.
EN EL CAMPO FORMATIVO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 6 ALUMNOS PRESENTARON DIFICULTAD PARA DESARROLLAR LO SIGUIETE:
* NO UTILIZA NUMEROS EN DIVERSAS SITUACIONESDONDE DEBE PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO
* NO COMPARA COLECCIONES POR CORRESPONDENCIA O POR CONTEO NI ESTABLECE RELACIONES DE IGUALDAD Y DESIGUALDAD
* NO UTILIZA ESTRATEGIAS PARARESOLVER PROBLEMAS NUMERICOS NI LAS REPRESENTA USANDO OBJETOS, DIBUJOS SIMBOLOS Y / O NUMEROS
* PRESENTA DIFICULTAD PARA ORGANIZAR Y REGISTRAR INFORMACION EN CUADROS Y TABLAS SENCILLASUSANDO ILUSTRACIONES.
EN EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. HUBO 12 ALUMNOS QUE PRESENTARON DIFICULTAD PARA:
* IDENTIFICAR QUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES SON SERES VIVOS
* NO IDENTIFICOCUALES OBJETOS SON UTILES PARA ASEAR SU CUERPO
* NO RELACIONO LOS 5 SENTIDOS CON LA FUNCION DE CADA UNO
* NO ESTABLECE RELACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES Y LOS USOS DELOS OBJETOS.
* NO RECONOCE EN ILUSTRACIONES LAS ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
* NO IDENTIFICO LOS GRUPOS A LOS QUE PERTENECE COMO SON ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.
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