interpretacion

Interprete las siguientes expresiones:

Entiendo perfectamente la preocupación por los bajos o nulos índices de lectura entre las nuevas generaciones. Pero lo que no entiendo tanto es eseodio-temor-angustia frente a medios audiovisuales como la televisión e Internet.
No recuerdo haber hecho ninguna tarea escolar sin la compañía de mis personajes favoritos de las teleseries.
Los jóvenes dehoy tienen las mayores posibilidades. Tienen un universo increíblemente amplio por el que pueden navegar el resto de sus vidas.
Si el ser humano, el individuo, es capaz de encontrar en Internet lainformación que necesita, ¿por qué obligarlo a leer un libro? ¿Por qué combatir esa formidable herramienta de conocimientos?
Es mentira que las horas dedicadas a la televisión son horas robadas a lalectura.
El mundo está cambiando y probablemente no entendemos muchas de las transformaciones que vienen. Pero allí está la riqueza, justamente en las sorpresas que las telecomunicaciones nos deparan.Como lamentable error, falta de información y ausencia de la realidad, se puede considerar el contenido del confuso artículo publicado en este diario, (5-9-2004) bajo el título de “Leer no te hacemejor”.
Es principal característica de un medio de comunicación masivo dirigirse a todos los niveles socioeconómicos.
Opinar demanda del articulista-colaborador convicciones, continua superación,constante lectura e investigaciones, para los lectores. Comete un error lamentable quien opina con ligereza, expresando confusión personal o desencuentros. Es fácil así perder el respeto del lector y lacredibilidad.
La información se recibe por diferentes vehículos que permiten adquirir conocimiento. Acceder a la mayor cantidad de ellos enriquece al ser humano.
La globalización persigue conjugar yreunir todos los medios a disposición, al servicio de los individuos: libros, Internet, imágenes. Todo puede proporcionar entretenimiento o conocimientos, depende de la elección personal. Nada sobra...