Interpretacion

Profe. Edilberto Flores
Ciclo escolar 2012-2013
Matemáticas

Interpretación diagnóstica
La siguiente interpretación diagnóstica se aplicó a los grupos de tercer año A, B, C, D y E, los temaspropuestos para
elaborar el examen diagnóstico fueron los siguientes:
1) Resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de números con signo
2) Resolver problemas que impliquen adicióny sustracción de expresiones algebraicas
3) Resolver problemas que impliquen reconocer, estimar y medir ángulos, utilizando el grado como unidad de
medida
4) Establecer las relaciones entre losángulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una
transversal
5) Anticipar resultados en problemas de conteo, con base en la identificación de regularidades. Verificar los
resultadosmediante arreglos rectangulares, diagramas de árbol u otros recursos
6) Utilizar la jerarquía de las operaciones, y los paréntesis si fuera necesario, en problemas y cálculos
7) Construir sucesionesde números con signo a partir de una regla dada
8) Construir, interpretar y utilizar gráficas de relaciones lineales asociadas a diversos fenómenos
9) Distinguir en diversas situaciones de azareventos que son independientes. Determinar la forma en que se
puede calcular la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos independientes
De los cuales se obtuvieron los siguientes resultados:Examen diagnóstico para tercer año
Tema

Resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de números con signo

Resolver problemas que impliquen adición y sustracción de expresionesalgebraicas

Resolver problemas que impliquen reconocer, estimar y medir ángulos, utilizando el grado
como unidad de medida

Establecer las relaciones entre los ángulos que se forman entre dosrectas paralelas
cortadas por una transversal

Anticipar resultados en problemas de conteo, con base en la identificación de
regularidades. Verificar los resultados mediante arreglos rectangulares,...