Interrogatorio

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HACIA UN INTERROGATORIO EFICAZ EN EL SISTEMA ACUSATORIO

Por: William F. Quiroz Salazar Juez Superior, Profesor de la Academia de la Magistratura, Doctor en Derecho, especialización en técnicas y destrezas de litigación oral

I.

RELACION ESTRATEGICA DEL INTERROGATORIO CON LA TEORIA DEL CASO

Ya en un anterior libro hemos explicado las bondades de litigar observando una teoría del casoy hemos repetido hasta la saciedad que si un operador jurídico no ha construido su teoría del caso desde el nivel fáctico va en camino directo a perder el caso en agravio del estado o de su defendido e incluso, nos hemos atrevido a expresar “abogado que litigue en esas condiciones lo más recomendable sería que no litigue en materia penal”. Trabajar planificadamente y construir su teoría del casodesde un inicio funciona a la perfección en un estado donde hay pleno respeto a los derechos fundamentales, al ejercicio de las reglas y normas rectoras del sistema acusatorio penal; por el contrario, en el sistema inquisitivo a los operadores penales no les interesaría ninguna de estas orientaciones. Es ¿Importante la teoría del caso para la planificación del interrogatorio? claro que sí. Cuandoel operador se encuentra en el nivel probatorio de la construcción del caso obligatoriamente se debe preguntar ¿A qué personas voy a postular como órgano de prueba? ¿Qué datos objetivos son más convincentes a mi postura? ¿Qué instrumentos probatorios están a mi favor? ¿Cuál va ser el aporte probatorio de cada uno de ellos? ¿Qué medios de prueba voy a proponer en el alegato de cierre para lograrlos propósitos que persigo?. También, debe haber definido los propósitos estratégicos de cada uno de los aportes de su actividad probatoria a postular, si los ha efectuado muy bien, eso significa que va avanzando hacia su meta, a paso seguro si no las hizo tendrá que deliberarlas obligatoriamente.

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Enuna de mis exposiciones me preguntaron ¿Porqué en este nivel de planificación se debe pensar en propósitos estratégicos de cada uno de los aportes probatorios? La respuesta es que si quieres ganar debes planificar anticipadamente tu teoría del caso y ésta te obliga a definir previamente tu teoría probatoria, en ella debes conocer todo el material probatorio que va a postular en el proceso, su aportede cada una de estas postulaciones, un juicio estratégico de sus fortalezas, debilidades y amenazas, qué quieres conseguir finalmente, etc. Entonces, con el solo objeto de enseñar y darle una mejor explicación al lector describo algunos ejercicios simulados:

Ejercicio 1:

Si decido llevar o presentar en el juicio a:

Temas (compuesto por uno de los hechos relevantes contradictorios segúnsu teoría del caso)

Qué va decir en el juicio ¿cuál es el aporte? (detalles o sub temas) • • • Que vio Cómo actuó el sujeto activo Utilizo objeto • algún en

Para qué lo propongo (Propósito probatorio)

Pedro Godoy (percibió directamente escucho) o

Presencia del sujeto activo en el lugar de los hechos

Probar que Juan dio muerte a María

contra de María Federico Pérez (percibiódirectamente escucho) o La hora y la forma en que se retiro el sujeto activo del lugar de los hechos • • Qué actividad el Probar que Juan

ejecutaba testigo

luego de matar a María se dio a la fuga

La hora y fecha De qué manera se retiro el

sujeto activo

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Ejercicio 2:

Si decido llevar opresentar en el juicio a:

Temas (compuesto por uno de los hechos relevantes contradictorios según su teoría del caso)

Qué va decir en el juicio ¿cuál es el aporte? (detalles o sub temas) • en la •

Para qué lo propongo (Propósito probatorio)

Rosendo

el

Existencia de Consentimiento

Fecha, hora

lugar

y

Probar

si

hubo

administrador del hotel (percibió directamente...