Intervención en el sistema fonológico

Intervención en el Sistema Fonológico

A) Percepción

I. Acuidad: Reconocimiento de intensidad, frecuencia y duración.

II. Discriminación Auditiva:
1) Discriminación no verbal:(onomatopeyas, ruidos ambientales, partes del cuerpo)
1.1 Reconocimiento.
1.2 Discriminación.
1.3 Localización.

2) Discriminación verbal:
1.1 Reconocimiento.
1.2 Discriminación:
a. Pares de altocontraste
b. Pares de mínimo contraste: bote-pote.

B) Organización (Conciencia fonológica)

I. Integración auditiva.
i. Inicial y final. (dino… ampo… tele…) Completa la palabra: --posa ¿cuál es?Mari---- ¿cuál es? Final
-----posa Inicial

II. Segmentación silábica (representación visual de la sílaba).
i. Bi, tri, tetra, poli, mono.

III. Número de sílabas de la palabra.
i.Identificar número y graficar (pinte pelotas, timbres, aplausos).

IV. Sílaba inicial (bisílabos primero, luego 3, 4, poli, mono).
i. Identificar o reconocer.
ii. Nombrar.
iii. Asociar: unir laspalabras que empiecen por sílaba inicial igual.
iv. Excluir (TEL) o cuarto excluido.
v. Aliteración: dime todas las palabras que empiecen con…
vi. Análisis y síntesis silábica.

V. Sílaba final (segúnla edad).
i. Identificar.
ii. Nombrar.
iii. Asociar: unir las palabras que empiecen por sílaba final igual.
iv. Excluir (TEL).
v. Análisis y síntesis silábica.

VI. Sílaba medial (BIS).*Análisis y síntesis por silaba inicial (con apoyo visual y luego auditivo).
i. (sobre) + (pato) = sopa. Después con apoyo auditivo.
Primero bi, luego tri, tetra y poli.

VII. Orden silábico:palabra desordenada por sílaba, comienzo por 3, 4, poli, monosílabos.

VIII. Inversión silábica: esto se realiza con palabras bisilábicas.

IX. Adición silábica: formar una nueva palabra. (Bi,tri, tetra, mono, poli)

X. Omisión silábica: formar una nueva palabra (Bi, tri, tetra, mono, poli)

XI. Análisis del fonema.
i. Identificación del fonema inicial, final, medial.(asociar,...