Intervención Grupal

Intervención grupal

1. Naturaleza de la intervención.
1.1 . Concepción de la dinámica de grupo.
Dinámica de grupo. Estudio de los individuos en interacción en el seno de los grupos pequeños.
Dinámica. Implica la noción de unas fuerzas complejas e interdependientes operantes dentro de un campo o marco común.
1.2 . Estrategias, técnicas y tácticas. Criterios para su elección.El problema de la conducción de las reuniones consiste en el grado y el estilo de la intervención, o de la no intervención, del conductor con vistas a facilitar la consecución del objetivo.
Técnicas. Dirigidas a generar dinámicas dentro de un grupo humano mediante las cuales surjan propuestas de interés para diferentes objetivos o aplicaciones. Su finalidad es la de identificar las conductas delas personas cuando se encuentran dentro de un grupo, formando personalidad propia del grupo.
* Tipos de técnicas.
a) Directiva en cuanto al procedimiento. El conductor concentra sus intervenciones en “la organización”, con el fin de facilitar la productividad del grupo y en ocasiones su acceso a una decisión común.
b) La técnica de espíritu no directivo. Proscribe toda influenciasobre el grupo, tanto en el plano de su producción como en el de su procedimiento, para permitirle expresarse. Se esfuerza por facilitar al grupo la adquisición de la conciencia de lo que hace y vive en el plano de las opiniones, de las actitudes y de las relaciones internas.
c) Técnicas mixtas. El conductor puede optar por dos posturas, una es vigilar con energía el plan preestablecido, o bienadoptar una técnica no directiva, dejando al grupo en libertad de mantener su programa o no, encargándose de esclarecer los motivos que con el tiempo puedan suscitar modificaciones.
Criterios de selección.
a) Objetivos. La elección debe hacerse considerando los requerimientos propios de la finalidad que se busca. Para lo cual la finalidad se tuvo que haber establecido previamente.
* Lasdestinadas a mejorar la eficacia de la tarea
* Las destinadas a favorecer el grado de satisfacción de las personas.
* Destinadas a promover el intercambio de ideas y opiniones (Discusión).
* Buscan lograr entrenamiento en la toma de decisiones (Estado mayor).
* Para favorecer el aprendizaje de conocimientos (Entrevista).
* Facilitan la comprensión vivencial de situaciones(Role-playing).
* Promueven rápidamente la participación total (Philips 66).
* Desarrollar el pensamiento creador (Lluvia de ideas).
* Promover actitudes positivas (Riesgo).
* Capacidad de análisis (Estudio de casos).
b) Tamaño de grupo.
* Grupos grandes. Estos grupos se subdividen de manera espontánea en subgrupos, por lo cual se exige mayor capacidad y experiencia por partedel conductor. (Foros, Conferencias, Simposio, Panel, Phillips 66, Seminario y Cuchicheo).
* Grupos medianos. Debates, mesas redondas.
* Grupos pequeños. Grupos aptos para el uso de técnicas informales y permisivas. Se da una mayor cohesión e interacción, existe más seguridad y confianza, las relaciones son más estrechas y amistosas, se llega más fácilmente al consenso, y los miembrosdisponen de más oportunidades y tiempo para intervenir. (Seminarios, Tormentas de ideas, Debate dirigido, Pequeño grupo de discusión o Estudio de casos).
c) Características de sus miembros. La edad y otros factores determinaran no sólo las capacidades de los miembros sino también sus intereses. Según la madurez y entrenamiento del grupo
d) Tiempo disponible.
e) Ambiente físico. Existentécnicas que requieren de cierto espacio para moverse, otras necesitan de un ambiente tranquilo para pensar, otras sillas y mesas.
f) Grado de participación.
* Técnicas en las que sobre todo, participan los expertos: entrevistas, simposios, charlas, etc.
* Técnicas que permiten la participación activa de todo el grupo: rolplaying.
g) Dinamizador. En cuanto a la experiencia y...