Intervención terapeutica en niños
Páginas: 37 (9072 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2011
INDICE
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………..3
OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………..4
INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA EN NIÑOS………………………………………………………….5
INTERVENCIONES PSICOTERAPÉUTICAS……………………………………………………….....6
PSICOTERAPIA INDIVIDUAL…………………………………………………………………………...9
Supuestos Y Fundamentos Subyacentes……………………………………………………………9
TIPOS DEPSICOTERAPIA…………………………………………………………………………….10
FORMAS DE TRATAMIENTO………………………………………………………………………….12
La perspectiva biológica………………………………………………………………………………12
La perspectiva psicodinamica……………………………………………………………………….13
La perspectiva conductista y del aprendizaje social…………………………………………….13
La perspectiva cognitiva………………………………………………………………………………14
La perspectiva del sistema familiar…………………………………………………………………14
La perspectivapsicoeducacional……………………………………………………………………15
SELECCIÓN DE LA TÉCNICA PSICOTERAPÉUTICA APROPIADA…………………………….20
Psicoterapia Breve……………………………………………………………………………………..22
Combinación De Modalidades Terapéuticas………………………………………………………23
Terapia Grupal Con Niños…………………………………………………………………………….24
Terapias Grupales De Actividad Y Juego………………………………………………………….24
Entrevista De Actividad Y Grupos De TerapiaInterpretativa…………………………………..25
Grupos De Duración Limitada………………………………………………………………………..26
Terapia Electro-Convulsiva…………………………………………………………………………..27
PSICOTERAPIA Y FARMACOTERAPIA……………………………………………………………..27
DIFERENCIAS ENTRE LA PSICOTERAPIA INFANTIL-ADOLESCENTE Y LA ADULTA…….28
CONTACTO PSICOTERAPÉUTICO INICIAL………………………………………………………..29
CONCLUSIÓN DE LA PSICOTERAPIA……………………………………………………………30
CINCO COMPONENTES DE LOS PRIMEROSAUXILIOS PSICOLÓGICOS…………………31
Realización Del Contacto Psicológico……………………………………………………………32
Examen De Las Dimensiones Del Problema…………………………………………………….33
Análisis De Posible Soluciones……………………………………………………………………34
Asistir en la Ejecución de Pasos Concretos……………...……………………………………..35
Seguimientos Para Verificar el Progreso…………………………………………………………35CONCLUSION…………………………………………………………………………………………36
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………37
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se realizará una investigación dirigida a las intervenciones terapéuticas en niños en donde se establezcan puntos que aborden la importancia de las terapias aplicadas en los menores, tales puntos involucran aspectos como la familia, el terapeuta y la intervención indicada para cada uno de ellos de acuerdo a su problemática.
Es importante involucrar aspectoscomo la orientación de las terapias hacia quienes van dirigidas dependiendo tanto del estado, la cultura y las costumbres que se establezcan dentro de la terapia con el menor, evaluar aspectos como psicoterapias individuales y grupales; es importante que dentro de la investigación se desarrollen conceptos como terapia dirigidas a la parte conductual, psicoanalista como lo típico de la provinciaque se dividen en las comidas, trajes, formas de vivir de las familia o enfocadas a la partes cognitivas. También se involucran la parte terapéutica en el desarrollo de las familias como el inicio de la cotidianidad de la familia, cual es la mayor problemática, factores positivos y negativos; como se denota el desarrollo por medio de la intervención que se realizará al menor y como se involucra a lafamilia.
Se pretende lograr por medio de la investigación no delimitar el desarrollo de dichas intervenciones en los menores, es preciso demostrar las perspectivas de dichas intervenciones y mostrar un buen desempeño de la investigación por medio de los diferentes autores así como la relación establecida dentro de las terapias a los niños.
OBJETIVO GENERAL
Conocer el concepto, formasde tratamiento, técnicas y la diferencia de la intervención terapéutica en niños y la de adultos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar las técnicas utilizadas en las intervenciones terapéuticas con niños.
2. Diferenciar la intervención...
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………..3
OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………..4
INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA EN NIÑOS………………………………………………………….5
INTERVENCIONES PSICOTERAPÉUTICAS……………………………………………………….....6
PSICOTERAPIA INDIVIDUAL…………………………………………………………………………...9
Supuestos Y Fundamentos Subyacentes……………………………………………………………9
TIPOS DEPSICOTERAPIA…………………………………………………………………………….10
FORMAS DE TRATAMIENTO………………………………………………………………………….12
La perspectiva biológica………………………………………………………………………………12
La perspectiva psicodinamica……………………………………………………………………….13
La perspectiva conductista y del aprendizaje social…………………………………………….13
La perspectiva cognitiva………………………………………………………………………………14
La perspectiva del sistema familiar…………………………………………………………………14
La perspectivapsicoeducacional……………………………………………………………………15
SELECCIÓN DE LA TÉCNICA PSICOTERAPÉUTICA APROPIADA…………………………….20
Psicoterapia Breve……………………………………………………………………………………..22
Combinación De Modalidades Terapéuticas………………………………………………………23
Terapia Grupal Con Niños…………………………………………………………………………….24
Terapias Grupales De Actividad Y Juego………………………………………………………….24
Entrevista De Actividad Y Grupos De TerapiaInterpretativa…………………………………..25
Grupos De Duración Limitada………………………………………………………………………..26
Terapia Electro-Convulsiva…………………………………………………………………………..27
PSICOTERAPIA Y FARMACOTERAPIA……………………………………………………………..27
DIFERENCIAS ENTRE LA PSICOTERAPIA INFANTIL-ADOLESCENTE Y LA ADULTA…….28
CONTACTO PSICOTERAPÉUTICO INICIAL………………………………………………………..29
CONCLUSIÓN DE LA PSICOTERAPIA……………………………………………………………30
CINCO COMPONENTES DE LOS PRIMEROSAUXILIOS PSICOLÓGICOS…………………31
Realización Del Contacto Psicológico……………………………………………………………32
Examen De Las Dimensiones Del Problema…………………………………………………….33
Análisis De Posible Soluciones……………………………………………………………………34
Asistir en la Ejecución de Pasos Concretos……………...……………………………………..35
Seguimientos Para Verificar el Progreso…………………………………………………………35CONCLUSION…………………………………………………………………………………………36
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………37
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se realizará una investigación dirigida a las intervenciones terapéuticas en niños en donde se establezcan puntos que aborden la importancia de las terapias aplicadas en los menores, tales puntos involucran aspectos como la familia, el terapeuta y la intervención indicada para cada uno de ellos de acuerdo a su problemática.
Es importante involucrar aspectoscomo la orientación de las terapias hacia quienes van dirigidas dependiendo tanto del estado, la cultura y las costumbres que se establezcan dentro de la terapia con el menor, evaluar aspectos como psicoterapias individuales y grupales; es importante que dentro de la investigación se desarrollen conceptos como terapia dirigidas a la parte conductual, psicoanalista como lo típico de la provinciaque se dividen en las comidas, trajes, formas de vivir de las familia o enfocadas a la partes cognitivas. También se involucran la parte terapéutica en el desarrollo de las familias como el inicio de la cotidianidad de la familia, cual es la mayor problemática, factores positivos y negativos; como se denota el desarrollo por medio de la intervención que se realizará al menor y como se involucra a lafamilia.
Se pretende lograr por medio de la investigación no delimitar el desarrollo de dichas intervenciones en los menores, es preciso demostrar las perspectivas de dichas intervenciones y mostrar un buen desempeño de la investigación por medio de los diferentes autores así como la relación establecida dentro de las terapias a los niños.
OBJETIVO GENERAL
Conocer el concepto, formasde tratamiento, técnicas y la diferencia de la intervención terapéutica en niños y la de adultos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar las técnicas utilizadas en las intervenciones terapéuticas con niños.
2. Diferenciar la intervención...
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