Intervenci N Psicopedag Gica En El Proceso De Escolarizaci N De Ni Os Enfermos
Páginas: 4 (898 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2015
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN DE NIÑOS ENFERMOS EN EL HOSPITAL DEL NIÑO DIF
Debemos definir en un principio los conceptos principales que nos llevarán al desarrollode este trabajo; en primer instancia se definirá la intervención, posteriormente la intervención psicopedagógica y por último la escolarización de niños enfermos, éstos conceptos nos abrirán unperspectiva de lo que se abordara en dicho trabajo.
Intervención.- Tratamiento intensivo para individuos que hayan desarrollado comportamientos nocivos, que incluye una gran red de apoyo integrada porfamiliares, amigos y profesionales de la salud.1
Se puede entender con la definición que la intervención es una acción que realizan profesionales sobre personas que se encuentren en dificultades parabrindarles ayuda.
Intervención psicopedagógica.- Proceso integrador e integral; supone la necesidad de identificar las accione posibles según los objetivos y contextos a los cuales se dirige.2
Laintervención psicopedagógica es aquella actividad que realiza un profesional en contextos escolares para identificar acciones de necesidades, problemas escolares y dar soluciones adecuadas a éstas.Para llevar a cabo una intervención psicopedagógica se necesitan referencias teóricas que nos ayuden a fundamentar la intervención entre ellas encontramos la concepción sistémica de la realidad y laconcepción constructivista del proceso enseñanza-aprendizaje.
La concepción sistémica de la realidad, es una aproximación analítica y se propone considerar el sistema en su totalidad, su complejidad ysu dinámica propias, además de centrar la atención en las interacciones entre los distintos elementos del sistema.3
La concepción constructivista del proceso enseñanza-aprendizaje se refiere a queel individuo participa activamente en la construcción de la realidad que conoce y que cada cambio o avance que realiza en su desarrollo presupone un cambio en la estructura y organización de sus...
Debemos definir en un principio los conceptos principales que nos llevarán al desarrollode este trabajo; en primer instancia se definirá la intervención, posteriormente la intervención psicopedagógica y por último la escolarización de niños enfermos, éstos conceptos nos abrirán unperspectiva de lo que se abordara en dicho trabajo.
Intervención.- Tratamiento intensivo para individuos que hayan desarrollado comportamientos nocivos, que incluye una gran red de apoyo integrada porfamiliares, amigos y profesionales de la salud.1
Se puede entender con la definición que la intervención es una acción que realizan profesionales sobre personas que se encuentren en dificultades parabrindarles ayuda.
Intervención psicopedagógica.- Proceso integrador e integral; supone la necesidad de identificar las accione posibles según los objetivos y contextos a los cuales se dirige.2
Laintervención psicopedagógica es aquella actividad que realiza un profesional en contextos escolares para identificar acciones de necesidades, problemas escolares y dar soluciones adecuadas a éstas.Para llevar a cabo una intervención psicopedagógica se necesitan referencias teóricas que nos ayuden a fundamentar la intervención entre ellas encontramos la concepción sistémica de la realidad y laconcepción constructivista del proceso enseñanza-aprendizaje.
La concepción sistémica de la realidad, es una aproximación analítica y se propone considerar el sistema en su totalidad, su complejidad ysu dinámica propias, además de centrar la atención en las interacciones entre los distintos elementos del sistema.3
La concepción constructivista del proceso enseñanza-aprendizaje se refiere a queel individuo participa activamente en la construcción de la realidad que conoce y que cada cambio o avance que realiza en su desarrollo presupone un cambio en la estructura y organización de sus...
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