Intervencion contemporanea desde trabajo social

PROPUESTA CONTEMPORANEA PARA LA INTERVENCION DEL MALTRATO INFANTIL

INTEGRANTES:
LEIDY BARRIOS CASTELLAR
NAFFY BALLESTEROS GUARDO

LILIANA PEREZ
(DOCENTE)

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
VIII SEMESTRE

CARTAGENA DE INDIAS D. T. Y C.

EL MALTRATO INFANTIL, UNA REALIDAD QUE MARCA

Desde antaño, se ha extendidoculturalmente la autoridad y jerarquía familiar, en las que tradicionalmente los padres manifiestan poder y determinación en la crianza de los hijos e hijas. En medio de las dinámicas familiares, podemos concebir, que existen hoy en día pensamientos patriarcales marcados por los imaginarios de autoridad construidas, en donde los hijos e hijas son personas limitadas a los mandatos y decisiones de lospadres.

Se entiende de este modo, que las pautas de crianza que median las relaciones interpersonales entre padres e hijos(as), están ligadas a los orígenes de los padres y a la cultura en la que fueron criado. En medio, del proceso de crianza emergen actitudes de sumisión, autoridad, poder, limitación, que impiden el crecimiento mental de los niños y niñas, pero del mismo modo, pueden afloraractitudes de “rebeldía” o simplemente de revelación ante un mandato que de alguna forma degrada la moralidad y capacidad de los niños(as) de decidir y de actuar conforme a sus pensamientos, no queriendo decir con esto, que las acciones de estos sean por libre albedrio, sino que en las pautas de crianza debe intervenir el padre y la madre como guía y acompañante, mas no como el patrón de sus vidas,permitiendo que el niño o niña, desarrolle su capacidad de pensar y actuar por si mismo.

Muchas veces, en el entorno familiar se tiene la percepción que los hijos son propiedad del padre o la madre, por el hecho de darles la vida y permanecer con ellos en el proceso de crianza, debido a esta perspectiva patriarcal, el padre y la madre, se sienten con derecho de hacer lo que quieran con losniños(as), brindando para estos un ambiente de poder y restricción, en donde un hijo(a) no puede ejecutar una acción dado que siente el temor de equivocarse o desagradar a sus padres.

Históricamente, este imaginario ha legitimado la obligatoriedad de la obediencia de los hijos hacia los padres, originando en ellos el desarrollo de un sentimiento de dependencia y apego al o los padres, en los que porlo general los padres son los que tienen las autoridad, el poder en la familia se manifiesta de parte de una persona hacia un grupo, donde por lo general, gracias a la legitimación de algunos imaginarios es el padre quien tiene el poder, Max Weber, propone el poder como la "posibilidad de una cierta orden con un contenido específico que debe ser obedecida por un grupo determinado".

Siendo así,una de las implicaciones socio familiares de este modelo de crianza nos señala una corta o escaza comunicación y relación entre los progenitores y los hijos, en este sentido, estaríamos hablando de una ruptura de uno de los aspectos más importantes para mantener la armonía y estabilidad en la familia: la comunicación.

La comunicación, ha sido entendida desde hace mucho, como la única forma quetenemos los seres humanos de convivir, acordar, Entender y socializar con otras personas, y es esta la que propicia el entendimiento y la relaciones interpersonales, desde esta óptica podría decirse que la comunicación es la riqueza y el don mas grande de la humanidad, la comunicación en la familia conlleva a un factor muy importante, la convivencia sana y agradable entre todos los miembros de lafamilia, por medio de la comunicación los “padres e hijos se conocen mejor, conocen sobre todo sus respectivas opiniones y su capacidad de verbalizar sentimientos, pero nunca la información obtenida mediante una conversación será más amplia y trascendente que la adquirida con la convivencia”.

Cuando en la familia, se presentan temores por parte del padre o madres, de perder el control sobre...