Intervencion educativa

La labor de la Intervención consiste en planificar un proyecto con la finalidad de producir un cambio

Funciones de la Intervención en situaciones de riesgo

Sustitutoria

Asistencial

Terapéutica

Integral

Rehabilitadora

Educativa

Preventiva

Promocional

Consiste en un proceso de interferencia o influencia que persigue un cambio de un elemento que media entre dos partes,desde una postura de autoridad, con la intención de modificar el funcionamiento de un proceso o sistema en una dirección dada. El involucrar a los actores sociales y Es una estretategia que conlleva a mejorar o cambiar un àmbito o contexto determinado, en el que inciden los actores sociales.
que participen activamente en el proceso permitira que la intervención este enfocada en las necesidadesreales de los grupos a quienes va dirigida

La Intervención Engloba

*Problemas Sociales *Problemas Ambientales *Problemas Culturales *Problemas Educativos

Nuevo nodo

*Grupos excluidos o en situación de riesgo

Intervención: Se refiere a la acción de interferir o involucrarse en un asunto particular, con la finalidad de ayudar a mejorar las condiciones de los individuos.

Es unaplanificación de estrategias 2 afirmadas para la intervención de un problema social, educativo, etc para dar una pronta solución, así como aportar algo a la comunidad existente o disciplina.
Es investigar cierta problemática para actuar con un objetivo a través de estrategias y herramientas para una solución posible El método y técnicas 3 utilizada ¿ que es la intervencion? la intervencion educativa esun proceso, un plan que se lleva a cabo siguiendo una serie de pasos o fases con un fin especifico, el mejorar o crear un programa o proyecto educativo para la sociedad o cumnidad y que esta tenga una mejor calidad educativa y de vida.
Las estrategias requieren estar centradas en: El papel que se pretende desempeñar en la intervención. Necesidades observadas o sentidas por los actores socialesinvolucrados.Dimensión esperada(Definir el escenario). Se requiere considerar responsables y Coresponsables de la intervención.

Proceso realizado por un especialista, en el ámbito educativo, un especialista en educación. sin la intervención el resultado de una meta no sería el más óptimo. La educación no formal: refiere a todas aquellas instituciones, ámbitos y actividades de educación que, nosiendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos. Educación formal Se trataría de un tipo de educación regulado (por los diferentes reglamentos internos dentro del proyecto educativo de cada colegio), intencional (porque tienen como intención principal la de educar y dar conocimientos a los alumnos) y planificado (porque antes de comenzar cada curso, el colegioregula y planifica toda la acción educativa que va a ser transmitida en el mismo). Educación Informal La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y la La intervencion educación no formal, como hecho social no determinado, de manera educativa es el intencional. El sistema la reconoce y la utiliza como parte de susaprendizajes conjunto de actividades interrelacionadas y cordinadas con el fin de lograr objetivos especificos en un periodo de tiempo dado.

1 ¿Qué es y en qué consiste una Intervención? 13899

¿en que consiste una intervencion? una "intervencion educativa" consiste en realizar un plan de mejora siguiendo las fases y creando estrategias que se implementaran en el programa o proyecto que seintervendra, este tiene que estar bien realizado y prevenido para los imprevistos, si se lleva a cabo el plan se estara cumpliendo el objetivo de la intervencion educativa

La intervención educativa está por lo general relacionada con los modelos pedagogicos
Objetivos Propósitos Estrategias y actividades

Indicadores para evaluación

el estudio de los problemas sociales, la calidad de vida,...