Intervencion en crisis


GUIA DE LECTURA - RESUELTA
Slaikeu, K. (1996). Teoría de la crisis. En: Intervención en crisis México: Manual Moderno. Capítulo 2
1. ¿ Qué es una crisis?
Una crisis es un estado temporal de trastorno y desorganización, caracterizado principalmente por una incapacidad del individuo para manejar situaciones particulares utilizando métodos acostumbrados para la solución de problemas,y por el potencial para obtener un resultado radicalmente positivo o negativo.
2. Qué enfatizan Caplan (1964) y Taplin (1971) al hablar de crisis?
El énfasis de Caplan es sobre el trastorno emocional y el desequilibrio, además del fracaso en la solución de problemas o el salir adelante durante el estado de crisis.
Taplin subrayó el componente cognoscitivo del estado de crisis, esdecir, la violación de las expectativas de la persona sobre su vida por algún suceso traumático, o la incapacidad del individuo y su “mapa cognoscitivo” para manejar situaciones nuevas y dramáticas.
3. Cuáles son las raíces semánticas de la crisis?
El término chino de crisis (Weiji) se componen de dos caracteres que significan peligro y oportunidad, concurrentes a un mismo tiempo(Wilhelm, 1967). La palabra inglesa se basa en el griego krinein, que significa decidir. Las derivaciones de la palabra griega indican que la crisis es a la vez decisión, discernimiento, así como también un momento crucial durante el que habrá un cambio para mejorar o empeorar (Lidell y Scout, 1968).
4. A qué hace referencia la teoría de la crisis?
Hace referencia a que todos los humanos puedenestar expuestos en ciertas ocasiones de sus vidas a experimentar crisis caracterizadas por una gran desorganización emocional, perturbación y un colapso en las estrategias previas de enfrentamiento. El estado de crisis está limitado en tiempo, casi siempre se manifiesta por un suceso que lo precipita, puede esperarse que siga patrones sucesivos de desarrollo a través de diversas etapas y tiene elpotencial de resolución hacia niveles de funcionamiento más altos o bajos. La resolución final de la crisis depende de numerosos factores, que incluyen la gravedad del suceso precipitante, recursos personales del individuo (fuerza del yo, experiencia con crisis anteriores) y los recursos sociales del individuo (asistencia disponible de “otros significantes”).
5. Con frecuencia un hecho seinterpreta por la persona en crisis como "un gran colmo" o como un acontecimiento de importancia menor al final de una larga lista de sucesos tensionantes. A qué se refieren las crisis circunstanciales?

Las crisis circunstanciales son accidentales o inesperadas y su rasgo más sobresaliente se apoya en algún factor ambiental. Las experiencias individuales de la pérdida de seres queridos en undesastre natural (incendio, inundación), y quienes son víctimas de crímenes violentos (asaltos, violaciones), son ejemplos de crisis inducidas por situaciones circunstanciales. Esta categoría también incluye las crisis que se centran en sucesos como cambios de residencia, divorcios y desempleo.
6. Nowak (1978) sugiere que el impacto de un suceso particular depende de su oportunidad, intensidad,duración, continuación y grado de interferencia con otros acontecimientos para el desarrollo. A qué se refieren las crisis de desarrollo?
Las crisis de desarrollo, o vitales son aquellas relacionadas con el desplazamiento de una etapa a otra, desde la infancia hasta la senectud. Cada etapa del desarrollo se relaciona con ciertas tareas de crecimiento, y cuando hay interferencia en la realización delas mismas, se hace posible una crisis. Desde el punto de vista de la teoría de la crisis, esto significa que muchas de estas crisis son “predecibles” puesto que sabemos, con anticipación, que la gente tiene etapas decisivas que enfrentar en diversas ocasiones de sus vidas.
7. Qué dice la perspectiva cognoscitiva de la crisis, descrita por Taplin (1971)?
Sugiere el cómo un individuo percibe...