Intervencion grupal

DISCIPLINA | SOCIOLOGIA | ANTROPOLOGIA | P. SOCIAL | P. GENERAL |
APORTES | Comprender el mundo social empezando por el poder, es una operación que no es socialmente neutra y que cumpleindudablemente una función social. | Definición de cultura,Motivación | Optimización de mecanismos de regulación del comportamiento.Las necesidades se satisfacen en grupo. | Desde el punto de vista evolutivose ha podido constatar que el niño desde el momento de gestación empieza su proceso de aprendizaje con los estimulos que lo bombardean diariamente. |
ESTUDIOS, HALLAZGOS | Han examinado la estructurade la sociedad, centrándose en las variaciones de la estratificación social y en diferenciaciones tales como la clase social, los sistemas de parentesco y los grupos de edad y sexo. | Han estudiadola relación entre la organización social, las prescripciones culturales, las practicas de socialización y la personalidad de los adultos en varias culturas.El cuidado del niño puede tener implicacionesde largo alcance para la personalidad del adulto. | Efectos de las creencias y cultura de una sociedad y su forma de interpretarlo.El caso de Kamala, la niña lobo. | |
ENFASIS, CONCLUSIONES | Loshechos sociales son anteriores y externos al individuo; lo obligan a actuar, lo coaccionan en determinada dirección. Se expresan en normas, en leyes, en instituciones que aseguran la tendencia a labuena integración del individuo con la sociedad. | No existe una naturaleza universal humana basada solamente en los instintos.Diferentes sociedades desarrollan distintos patrones culturales, asi comodiversas soluciones a los mayores y mas constantes problemas de la vida. | Estudia los factores sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia. | Estudio científico de laconducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales procesan e identifican la información para poder adaptarse al medio. |
APORTES A SU COMPETENCIA | | La mayoría de nuestras...