Intervencion Psicosocial En La Comunidad

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD

TRABAJO SOBRE PREGUNTAS RELACIONADAS CON CADA UNIDAD

PSICÓLOGO EN FORMACIÓN:
LUZ MERYS POTES QUINTERO

TUTOR:

ADIS VITAL

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
2011

Unidad 2: MODELO CUALITATIVO ENFOQUE METODOLÓGICO IAP. PROCESOS PSICOSOCIALES capítulo 1lecciones 1, 2, 3, 4, 5
1. ¿Qué se entiende por modelo y enfoque metodológico?
2. ¿Cuál será la diferencia entre ambos?
3. ¿Qué se entiende por modelo metodológico cualitativo?
4. ¿Porque la psicología social comunitaria y las ciencias sociales lo utilizan preferencial mente?
5. ¿Qué entiende por rigor metodológico en la investigación cualitativa.
6. ¿Qué entiende por fases de lainvestigación cualitativa será los mismos momentos a partir de los cuales se ha de implementar la intervención?
7. ¿De qué manera se implementa estas fases en los momentos de la intervención?
8. ¿Qué se entiende por fases de planificación de la investigación y como se complementa con los momentos de intervención?
9. Que se entiende por fase de selección de participantes en la investigación y como secomplementa con los momentos de intervención?
10. ¿Qué se entiende por fase de recolección de datos en la investigación y como se complementa con los momentos de intervención?

RESPUESTAS
1). por modelo entiendo que se trata de un un bosquejo que representa un conjunto real y es la forma más completa posible, pero sin pretender aportar una réplica de lo que existe en la realidad. Los modelos sonmuy útiles para describir, explicar o comprender mejor la realidad, cuando es imposible trabajar directamente en la realidad.
En el foque metodológico se pueden utilizar ciertos métodos y técnicas tradicionales en esta se encuentra la encuesta, la escala, los test definen estrategias para diagnosticar, desde una perspectiva psicológica, buscando que la comunidad acceda a recursos materiales ypsicológicos, tenga mayor control sobre su ambiente.
2). la diferencia es que en el modelo se puede trabajar en la realidad y también se pude hacer sin la realidad, mientras que en el enfóquese trabaja con encuestas test y esos son personalizados, esa es la diferencia entre ambos.
3). la utilización de este modelo se adecua mejor a las técnicas empleadas como el tipo de investigación en el quese fijan, La opción por una metodología cualitativa no es, lógicamente, improcedente o fruto de una distinción casual. No se trata por tanto de “descubrir” leyes universales de comportamiento ni predecirlos, sino que se busca comprender la práctica social de los sujetos y colectivos humanos en determinados contextos históricos y culturales. No es controlar ni predecir, es comprender las dinámicassociales, desentrañarlas a partir del discurso de sus actores y actuar en consecuencia. La investigación cualitativa tiene sus propios criterios de rigor para garantizar la calidad y seguridad de los datos obtenidos dentro de los estándares de la ciencia. Ellos son: (Montero 2006:49) Adecuación y la propiedad de los datos respecto del problema investigado.
4). Es debido a que se adaptan mejortanto a las técnicas empleadas como el tipo de investigación, las principales características por la que se usa el método cuantitativo son:
1) carácter inductivo 2) flexible en sus diseños investigativos 3) posee una perspectiva holística en el trabajo comunitario, 4) interacción entre investigadores y participantes, 5) búsqueda de sentido y comprensión de los fenómenos estudiados a partir de laspersonas y comunidad, 6) en función de lo que se necesita conocer se solicitan los participantes, 7) se utilizan conceptos sensibilizadores para desarrollar explicaciones de los fenómenos (Bluer, 1969), 8) aplicación de escenarios sociales y cercanía con la vida cotidiana (Filstead,1968), 9) ver las cosas con la frescura como si estuviesen ocurriendo por primera vez (Taylor y Bogdan, 1984/...