Intervencion psicosocial

Intervencion psicosocial:
Amalio Blanco y Jesús Rodríguez Marín

Fundamentar teóricamente una intervención, saber que queremos hacer, de que herramientas conceptuales y metodológicas nos vamos a servir, y a donde queremos llegar: ese es el primer paso de nuestra actividad como profesionales de la psicología.

Ese es el primer paso de una psicología sin adjetivos que orilla sus diferenciasreales o interesadas, para concentrar toda su energía en ayudar a que la gente se sienta bien consigo misma, con sus vidas y con su entorno social, en dotarles de herramientas para afrontar situaciones que creen imposibles , en potenciar sus competencias y habilidades para que sean capaces de retomar el control sobre su propia vida , en convencerles de que pueden llegar a ser protagonistas de supropio proceso de cambio, en hacerles conscientes de que a veces es necesario cambiar algunos elementos del medio en el que se encuentran para poner freno a sus desventuras, y en demostrarles que juntos pueden mas que solos.

Parece claro, ya de entrada, que no podemos hablar de intervención sin tomar en consideración a las personas implicadas en ella como beneficiarios. Además de parecer unaobviedad, contar como protagonistas a las personas a las que va dirigida constituye hoy en día un supuesto imprescindible en cualquier programa de intervención. Interesa subrayar desde el principio que este protagonismo no los convierte en meros receptores de las indicaciones procedentes de los expertos, ni los reduce a simples participantes en las actividades que requiera el programa, sino que pidede ellos el papel de “actores” en cada uno de los tres momentos del proceso: en el diseño, en la ejecución y en la evaluación del programa.

Esta Psicología sin adjetivos nos invita, pues, a dar la voz a sus actores, y nos compromete también a señalar y denunciar aquellas condiciones en las que no resulta posible conseguir que la gente se sienta bien consigo misma, con sus vidas y con suentorno, porque han tenido la desgracia de nacer en medio de la pobreza extrema que azota buena parte de la humanidad.

Es imprescindible subrayar que todo esto lo hacemos porque disponemos de un inestimable apoyo teórico, metodológico y técnico para poder hacerlo, porque la psicología es el marco en el que se inscribe nuestra actividad mas allá de las ideas y valores que cada uno de nosotros tenga abien defender a titulo personal.

El principio de emancipación

De hecho la importancia de que la gente se sienta bien consigo misma y la necesidad de mirar a su alrededor para intentar localizar la fuente de sus problemas y desventuras es una de las ideas capitales de la practica totalidad de las ciencias sociales.

El camino teórico hacia el bienestar tiene un recorrido largo; lapreocupación por descubrir la fuente del desasosiego y la infelicidad forma parte de la propia entrana de la ciencia social y alcanza rango de tradición teórica a lo largo del siglo XIX, cuando aquel idílico orden social emanado del Medievo empieza a resquebrajarse a resultas de la revolución tecnológica .

Desde la perspectiva de la intervención psicocial, estas consideraciones dan pie a una propuestadiáfana: la aspiración moral de la Psicologia, por seguir con la terminología empleada, se centra en abrir caminos que hagan capaces (competentes) a personas, grupos, comunidades y hasta sociedades de conducirse hacia la consecución del bienestar.

LA CIENCIA SOCIAL COMO ACTIVIDAD MORAL
Martin-Baro
“La objetividad cientifica, es decir, la fidelidad hacia lo que la realidad es en si misma, no selogra tanto pretendiendo distanciarse de ella reduciéndola a su carácter de “cosa mensurable”, cuanto clarificando la imbricación del científico como persona y como miembro de una clase social con esa realidad que es también humana y social. En ciencias sociales el científico no puede evitar sentirse involucrado en aquellos mismos fenómenos que estudia, puesto que también se producen en el; y si...