Intervencion sindrome de down

EJERCICIOS PARA REALIZAR CON LOS NIÑOS (EN EL JARDIN Y RECOMENDAR PARA LA CASA) PARA POTENCIAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES TACTILES Y DE MOTRICIDAD FINA

La familia y el jardín son facilitadores del desarrollo de la independencia en el autocuidado de los niños, por tal motivo se recomiendan algunas actividades que pueden realizar para promover el desarrollo de destrezas manuales y de lashabilidades básicas cotidianas. Es importante el realizar estas actividades por lo menos una vez por semana y en estimulación 3 veces por semana

APILAR: Se tomaran una serie de objetos con características semejantes en cuanto a tamaño, llevando los brazos hacia la línea media del cuerpo, arrastrando los objetos. Posición: sentado, rodillas y pie.

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Fichas de construcción. Juguetes paraguardar Granos (frijoles, lentejas arvejas etc.)

SOSTENER, TRANSPORTAR Y DEPOSITAR: Se le pedirá al niño que tome un objeto, lo alce, recorra una distancia y lo lleve a un punto fijo. Se varían los elementos: peso, tamaño y forma.  En el supermercado: llevar canasta o empujar carrito,

COMPILADO DE ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE O- 6 AÑOS ALEXANDRA FORERO ROJAS TERAPEUTA OCUPACIONAL E. INTEGRACIONSENSORIAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

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Empacar en las bolsas las frutas y verduras(trabajando con 1 y ambas manos)     Llevar bandeja con vajilla plástica. Transportar juguetes en canastas o baldes Transportar solos o por parejasbaldes pesados (arena y agua) Subir a la cama las almohadas y tender extendiendo cobijas.

LEVANTAR: Se tomará un objeto, se variará la altura de acuerdo a peso y tamaño.   Bolsas con mercado con 1 o con las 2 manos. Valdés con arena

GOLPEAR: Inicialmente se hará directamente con la mano, luego con un objeto.   Hacer arepas Ablandar plastilina o greda golpeándola con cuchara un palito ocuchara de palo

APLASTAR: CON MANOS Y PIES:    Masas Papeles celofán Almohadas, cojines

COMPILADO DE ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE O- 6 AÑOS ALEXANDRA FORERO ROJAS TERAPEUTA OCUPACIONAL E. INTEGRACION SENSORIAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

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CLAVAR: De acuerdo al nivel de desarrollo del niño se le pedirá: hacerlo con la mano dominante o cambiar de manos, respetando o no un límite demarcado.  Palitos de madera sobre arena o tierra  Palillos sobre papel seda o vinilpel, sobre la boca de un recipiente plástico sostenidos por un caucho.  Utilizando un martillo:  Golpear pelotas blandas sobre boca de recipiente,  Juguetes de maderao plásticos sobre arenera,  palitos sobre base de icopor. EMPUJAR: En diferentes posiciones: gateo, rodillas, de pie La realización del movimiento debe implicar un esfuerzo.     Canasta de juguetes Mesa de trabajo de ellos. A otro niño en triciclo, carretilla, coche. Carrito de mercado.

FROTAR: Los movimientos van desde gran amplitud (sin límite demarcado) hasta pequeña amplitud dentro deun límite específico. Primero se hará el movimiento con la palma de la mano, luego con objetos de diferentes formas y tamaños para así realizar diferentes prehensiones.    Pintudeditos en diferentes direcciones. Tomando un objeto: borrar el tablero, limpiar vidrios, paredes. Con un límite demarcado: limpiar zapatos con trapo o con cepillo

COMPILADO DE ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE O- 6 AÑOSALEXANDRA FORERO ROJAS TERAPEUTA OCUPACIONAL E. INTEGRACION SENSORIAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

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   Lavar platos plásticos con esponja. Lijar sobre madera: con límite amplio y demarcado. Untarse crema por todo el cuerpo.

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