Intervencion

preciso momento en que aparece la conducta que se desea eliminar.
Las 9 técnicas más comunes de uso para decrementar una conducta son:
1. Corrección verbal
2. Corrección física
3. Interrupciónde respuesta.
4. Extinción.
5. Tiempo fuera.
6. Saciedad o sobre corrección.
7. Reforzamiento de conductas incompatibles.
8. Desensibilización.
9. Costo de respuesta
CORRECCIÓN VERBAL
Consisteen repetir al niño la instrucción dada con un ¡No! antepuesto. Éste puede ser suave o fuerte, dependiendo de cómo haya sido programado. El “NO” suave se aplica bajando el tono de voz media octavadel tono normal de voz del terapeuta; mientras que el NO fuerte es exhalando en volumen alto y apoyando el estómago, casi como un grito pero sin llegar a este nivel.
Para su aplicación se debenrespetar las siguientes reglas:
• Aplicar inmediatamente después de la latencia establecida, es decir, del tiempo que se le da al niño para obedecer. Por lo general, son de 2 a 5 segundos.
• Aplicar contono de voz grave, aunado con la expresión facial seria de enojo.
• No reforzar nunca después de una corrección.
• Respetar la misma instrucción haciendo énfasis en la pronunciación de la misma.
•Respetar el ¡No! programado, ya sea suave o fuerte.
Ejemplo: “Párate”... “¡No, párate!”
Una variante de esta técnica es suprimir la palabra ¡No! haciendo un mayor énfasis en la instrucciónaplicando un tono distinto de voz (mas grave) y marcando las sílabas. Ambas formas son correctas y su aplicación depende de la apreciación que tengan los padres del niño y los profesionales que loatienden.
Ejemplo: “Párate”... “¡PÁ-RA-TE!”
Aún cuando decida suprimir el ¡No! antepuesto, los tiempos de espera (latencia) así como los gestos deben de respetarse y deberá ser consistente en suaplicación. No es válido suprimirlo en algunos casos y en otros aplicarlos, pues el niño se podrá confundir.
CORRECCIÓN FÍSICA
La corrección física es llevar al niño a realizar la habilidad...