intervencion

DISEÑO DEL PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA EN HABILIDADES SOCIALES CON LOS ALUMNOS(AS) DEL 6º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA IEP “MELITON CARBAJAL” CHICLAYO 2009

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INTITUCIÓN EDUCATIVA : IEP. “MELITON CARBAJAL”
1.2 DIRECCIÖN : San Martín #
1.3 DIRECTORA : Mirtha Jiménez de Facundo
1.4 DOCENTE RESPONSABLE : García Calderón Oscar Martín1.5 GRADO : 6º
1.6 Nº DE ALUMNOS : 18
1.7 Nº DE SESIONES : 24
1.8 FECHA :
• INICIO : OCTUBRE 2009
• TERMINO : DICIEMBRE 2009


II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GENERAL : Fortalecer en los alumnos y alumnas participantes el desarrollo de las Habilidades Sociales de relacionadas con las Interacciones Sociales para hacer Amigos y Amigas, lasHabilidades Conversacionales relacionada con los Sentimientos, Emociones y Opiniones mediante la participación en actividades cotidianas relacionadas con estas áreas.


2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:


2.2.1.OBJETIVO ESPECIFICO Nº 1 : Promover e incrementar las Habilidades Básicas de Interacción Social para hacer Amigos y Amigas a trabes de la adquisición de habilidades en Saludar, reír,presentaciones, cortesía y amabilidad, Iniciaciones sociales, ayuda y cooperación .

2.2.2. OBJETIVO ESPECIFICO Nº 2: Mejorar las habilidades de conversaciones, especialmente las de mantener una conversación y unirse a conversaciones con otros (compañeros)

2.2.3. OBJETIVO ESPECÍFICO Nº 3 : Facilitar las habilidades Sociales relacionadas con los Sentimientos, emociones, y opiniones,sobre todo la practica de autoafirmaciones positivas, expresión de emociones y defender sus propios derechos para realizarlo de manera adecuada en cada situación.




2.2.1.OBJETIVO ESPECIFICO Nº 1 : Promover e incrementar las Habilidades Básicas de Interacción Social para hacer Amigos y Amigas a trabes de la adquisición de habilidades en Saludar, reír, presentaciones, cortesía yamabilidad, Iniciaciones sociales, ayuda y cooperación
Nº DE SESION OBJETIVO DE SESION ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO CRONOGRAMA INDICADORES




01
Comprometer a los alumnos a participar en el programa: “Habilidades Sociales

 Dinámica de grupo: “Presentación”

 Instrucciones





“Conociendo el mundo de las habilidades Sociales ”



 Pelota




90’
Escucha atentamente sobre las HH.SS
 Participa en la presentación inicial de un grupo.
 Se Compromete a participar en las actividades a desarrollar





02

Reforzar el saludo a trabes de interpretaciones e identificación de personajes

 Dinámica de grupos: “Representando personajes ”
 Instrucciones
 Modelamiento
 Moldeamiento
 Practica





Saludando a los amigos Presentaciones cortas







90’







 Expresa con claridad el saludos a otras personas
 Responde adecuadamente ante el saludo sus compañeros
 Demuestra seguridad y empatia durante el desarrollo de la actividad






03
Relacionarse consigo mismo y con los demás, presentándose frente a otras personas.
 Dinámica de grupos: “ventarrón”
Instrucciones
 Practica
 Retroalimentación
 Reforzamiento
 Generalización



La tarjeta de visita que encontró el detective



 Fólder
 Plumones
 Papel






90’






 Expresa sus cualidades y/o defectos frente a sus compañeros
 Se reconoce como persona frente a los demás aceptándose como es.
 Valora la importancia de conocer a sus compañeros de clase04
Facilitar la integración entre compañeros presentándose entre ellos

 Instrucciones

 Modelamiento

 Moldeamiento

 Practica

Juego de las tarjetas
 Tarjetas de cartulina

 Plumones

 Alfileres

 Papel




90’
• Se presenta ante sus compañeros mostrando interés por conocerlos
 Recuerda los nombres de sus compañeros y alguna característica...