Intervenciones En La Educacion Infantil

Intervenciones en la educación infantil.
En este blog quiero plasmar como las instituciones del presente utilizan los planteamientos y teorías de personas importantes dentro de la historia de laeducación infantil tales como: María Montessori, Friedrich Fröbel, Jean Piaget, las hermanas Agazzi, Albert Bandura, Jerome Bruner, etc.… A continuación expondré la manera en que estas dos institucionespúblicas utilizan los diferentes métodos y teorías.

ESCUELA INFANTIL PIRULETAS La escuela Piruletas, situada en la comunidad de Madrid y abierta desde 1999, cuenta con más de diez años deexperiencia y se especializa en la enseñanza a niños sordos y oyentes. Su enseñanza se basa en la lengua oral y en la de signos. Esta escuela trabaja con niños de 0 a 3 años y promueve la escolarización deniños con deficiencias auditivas garantizando la igualdad de oportunidades. Los niños comparten el mismo entorno y de este modo facilitan su integración con los demás y en la sociedad. El método utilizadoes la estimulación visual y cognitiva. En el aula cuentan con dos educadoras: una especialista en lenguaje oral y otra especialista en lenguaje de signos. Con estas escuelas se busca como objetivobrindar nuevas perspectivas educativas y así formar en los niños con discapacidades un futuro educativo real.
http://www.youtube.com/watch?v=pIP3UWZIwp4

INFLUENCIA DE MARÍA MONTESSORIhttp://es.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori
Las primeras experiencias de María Montessori como educadora fueron con grupos de niños minusválidos, desfavorecidos y discapacitados; aplicó un modelo pedagógicocreado por ella, en el que se reflejan las ideas de grandes pensadores y educadores como Rousseau (http://es.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau) y Fröbel(http://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Fr%C3%B6bel), además de los adelantos en las ciencias humanas sobre el crecimiento, desarrollo y la educación de los niños pequeños.

El éxito que obtuvo, al lograr que estos niños tuvieran un...