Intervenciones En Trabajo Social, Directas E Indirectaas

Intervenciones Directas
Las intervenciones directas son aquellas en las cuales el trabajador social se relaciona cara a cara con el asistido, por lo tanto ambos están presentes, trabajan juntos y comprometidos para lograr cambios significativos. Se expondrán seis tipos de intervención directa:

1. Clarificar-Apoyar
Estas intervenciones tienen como objetivoque el asistido clarifique por medio de un análisis su situación, que potencie su autoestima y que logre un conocimiento de sí mismo y en su relación con los demás, siendo el trabajador social un instrumento para general el cambio.
a. La clarificación.
La clarificación consiste en que el trabajador social incite al asistido a que exprese sus problemas y situación logrando exponer el problemacon claridad y sin contradicciones.
Se puede utilizar en varias fases de la intervención inclusive en el término de esta.
La clarificación implica que el trabajador social emplee tres medios para lograr comprender todos los datos de la situación, estos son: escuchar, observar e interrogar de manera pertinente permitiendo al trabajador social ampliar la reflexión del asistido, comprometiéndolo asolucionar los problemas.

b. El apoyo.
Las intervenciones de apoyo buscan calmar la ansiedad y el temor del asistido, que por lo general menoscaba al individuo logrando que este se sienta incapaz de afrontar una situación.
Por lo general en la primera entrevista con el trabajador social el asistido tiene una catarsis logrando sentirse aliviado. Ya que este se presenta frente al trabajadorsocial con una imagen de si demasiado desvalorizada.
El trabajador social logra ser un apoyo dándole una esperanza, que permitirá que obtenga confianza en sí y una imagen positiva de su persona.
c. La comprensión de sí mismo

La siguiente forma de intervención tiene como objetivo desarrollar en el asistido la comprensión de sí mismo, en el ámbito afectivo y en su relación con los demás. Para estose distinguen dos niveles dentro de esta intervención, que consisten en comprender que las vivencias del pasado como es nuestra infancia por ejemplo, dan origen y desarrollo a nuestra personalidad y que esto puede influir en el presente de manera negativa, pero si la intervención es oportuna, se puede lograr el equilibrio en su vida. Además el asistido logra comprender que sus comportamientosinfluyen en la interacción que surge con otra persona.


2. Informar – Educar
Tipo de intervención directa que busca dar a conocer al asistido todo sobre el funcionamiento administrativo de los diversos organismos y ponerlo al tanto de sus derechos; educar está enfocado a favorecer el desarrollo y ampliar sus posibilidades.

a) La información: Tiene por objetivo entregar alasistido conocimiento suficiente sobre la legislación social, la administración de los recursos y las organizaciones sociales que existen, todo en relación al pedido y tipo de problema.

b) La asistencia material: Su finalidad es apoyar momentáneamente una situación difícil y/ o urgente, la ayuda puede ser en dinero, o bien servicios excepcionales. El trabajador social tiene el papel mediadorentre asistido y los organismos sociales dado que tiene el poder de juzgar si el pedido de asistencia material está justificado.

c) La educación: Promueve el desarrollo personal y/o la reinserción social de niños y jóvenes o bien en el medio familiar.
Las intervenciones educativas se sostienen de dos ejes, estos son la adquisición de conocimientos y aptitudes, y la socialización que es laadquisición de un comportamiento acorde con las normas sociales. Se distinguen tres objetivos diferentes según los individuos a los que se dirigen los trabajadores sociales:

1.- Contribuir al conocimiento y favorecer el aprendizaje de conductas ligadas a roles sociales realizado por adultos, esto se realiza capacitándolos a desempeñar roles tales como: padre, madre, cónyuge, etc.
2.-...