Intervenció En El Desenvolupament Motriu (Eac)

1752 CFGSEDUCACIÓ INFANTIL
Mòdul 06B1 – Desenvolupament cognitiu i motriu
UF2 – Intervenció en el desenvolupament motriu
EAC2
(Curs 2011–12 / 2n semestre)


Enunciat

1.- Anomena i explica quins aspectes consideres que influeixen en un desenvolupament motor òptim. (1 Punts)

Els aspectes que influeixen en un desenvolupament motor òptim són la capacitat d'apredre, adaptar-se ienfrontarse al mòn que neix en el moviment i en les emocions.
Tampoc s'ha d'oblidar que el moviment és una de les primeres formes en què èsser humans aprenen coses sobre el seu mòn.
L'evoluciò dels infants en l'etapa de l'educació infantil abraça tres grans àrees de desenvolupament, en les quals tot progrés es fa de manera globalitzada.
Les àrees motrius, afectiva i congnitiva sòn fundamentals per albenestar de l'infant.
L'area motriu, que inclou tant el moviement dels segments corporals com el de la totalitat del cos humà.
L'àrea afectiva, que està relacionada tant amb les relacions interpersonals, l'actuació i la inserció social, com amb l'equiibri personal.
L'àrea cognitiva, que està relacionada amb el conjunt de les capacitats que li permeten comprendre tot allò que l'envolta i, alhora,actuar.
Per poder comprendre el moviment i com es va desenvolupant, cal diferenciar els conceptes de creixement, maduraciò i desenvolupament.

2.- Respon si són verdaderes o falses les següents afirmacions (1 punt). Cada ítem encertat suma 0,10. Cada errada descompta 0,03.

a) El nen en néixer presenta el to axial desenvolupat

b) Wallon considera el moviment del nen com una forma decomunicació

c) Entenem la hipertonia com l'excés de to muscular

d) Els reflexos modificables evolucionen fins arribar a ser inalterables

e) La mielinització ens permet arribar a fer actes voluntaris i conscients

f) Les fibres nervioses aferents transmeten els impulsos des de l’encèfal cap a la perifèria muscular

g) L'espina bífida es manifesta generalment en una protrusió de lamedul·la i de les meninges a través del defecte que presenta el conducte raquidi.

h) El suport horitzontal i la posició d'assegut afavoreixen la maduració de les independències segmentàries

i) Els instruments són els materials que utilitza el nen per acolorir les seves produccions gràfiques

j) L'apràxia motriu provoca lentitud en els moviments de la marxa

ÍTEM
V/F
a
F
b
V
c
V
d
F
eV
f
F
g
V
h
V
i
F
j
V


3.- Sovint sentim parlar de l'exploració de la tercera dimensió per part dels infants. Acompanyarem els nostres nens en aquesta conquesta, i per això et proposem que busquis 5 materials que tindries a aula perquè els teus petits els puguessin utilitzar.
En quin grup d'edat els faries servir? Il·lustra la teva aportació amb imatges. (1 punt)

Els materialsque podriem tenir a l'aula per poder explorar la tercera dimensió són:

Tubs amb diferents formes.
Roba i caixes de cartró per poder-se amagar.
Joguines de fusta rodons.
Anelles, cons, cucs per poder ficar-se a dintre.

4.- A l'escola tenim veritables artistes!! Fes una recerca de l'evolució del grafisme en els infants de 0-6 anys. Busca imatges per acompanyar la teva explicació. (1 punt)El grafisme passa per diferents etapes evolutives en les quals l'infant va adquirint cada vegada més habilitat per arribar a dominar el traç de l'escriptura. Les etapes són pautes de maduració que es donen en els infants de la mateixa edat mental i que s'identifiquen per una sèrie d'ìtems comuns entre ells, com ara la manera de distribuir l'espai als fulls, de fer servir el color, etc.

Lamotricitat gràfica atrau els nens i les nenes durant el segon any de vida. Al començament, la motivació de l'accio és el moviment del braç i de la mà, que acostuma a ser ràpid i impulsiu. En el segon i tercer any apareix el nivell perceptiu, l'infant fa l'activiat i l'exercita, la qual cosa fa que disminuexi gradualment la impulsivitat en els moviments alhora que comença la realització de petits...