Intervención educativa: modificación de conducta



FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN











PRÁCTICAS



INTERVENCIÓN EDUCATIVA: MODIFICACIÓN DE CONDUCTA












Profesor: Dra. Nuria CamuñasSánchez-Paulete


PRÁCTICA 1.- BUSCA Y ANALIZA DISTINTAS CONDUCTAS INNATAS Y APRENDIDAS.

Para responder a las siguientes cuestiones, te recomendamos que pienses en conductas reales, preferentementede niños.

1.1. Siguiendo la información facilitada en los contenidos, pon un ejemplo de conducta refleja.

Identifica la conducta: Cuando le entregas cualquier objeto a un bebé, tiende allevarselo a la boca.

Identifica el elemento receptor: El tacto. Lo siente en sus manos.

Identifica el elemento efector: El movimiento que realiza el bebe con el brazo hacia la boca.


1.2.Siguiendo la información facilitada en los contenidos, pon un ejemplo de conducta instintiva.


Identifica la conducta: Ante cualquier anomalía, un bebé llora.

Identifica el estímulo índice: Porejemplo cuando tiene hambre.

Identifica la pauta fija de acción: El propio llanto.


1.3. Siguiendo la información facilitada en los contenidos, pon un ejemplo de sensibilización.
Cuando un niñojuega de forma inadecuada con un juguete, y como consecuencia de ello, sufre uno o varios percances, aprende a dar otro tipo de uso mas adecuado al mismo, para evitar mas problemas.





1.4Siguiendo la información facilitada en los contenidos, pon un ejemplo de habituación.
Los bebes suelen tener una cierta tendencia a, cuando les entregas un objeto, arrojarlo al suelo. Si lo haces de formarepetida, al final lo mantienen en su mano durante mas tiempo.




1.5 Observa alguna conducta aprendida en un niño y defínela.

Los niños aprenden a decir sus primeras palabras.
Es unejemplo de aprendizaje mediante el condicionamiento clásico, ya que un niño mediante una serie de estimulos aprende a dar nuevas respuestas.
Así, dentro de sus elementos, identificamos que:
- El...