Intervencón

Intervención Didáctica


Escuela Primaria Nº 30 “Carlos Pellegrini” 3 de Febrero


Sección: Cuarto

Maestra co formadora:

Practicante:

Duración/ Tiempo: 2 módulos.Fecha:

Área: Ciencias Naturales

Propósito:

• Reconocer partes y funciones de las plantas.
• Establecer relación semilla y fruto.
• Conocer el ciclo de la planta.

Contenidos:

•Estructura de la planta (1 módulo)
• Desarrollo de la planta (1 módulo)

Situación de Enseñanza:

Primero comenzamos con la indagación de saberes previos que el sujeto educativo tiene sobre lasplantas.
Luego entre todos dibujamos en el pizarrón como les parece que está formada la plata, cada uno va a proponer ideas y las vamos escribiendo en el pizarrón. Después de terminar de armar nuestraplanta, voy a colocar un afiche que va a tener una planta dibujada totalmente vacía y a través de un cuestionario inductivo deductivo los voy a ir guiando para que ellos mismos puedan ir colocando loscarteles con los respectivos nombres de las partes y sus funciones.
Terminada la actividad les voy a presentar las diferentes plantas que les voy a llevar para que puedan observarlas de cerca eidentificar sus partes, entre ellas les voy a presentar un clavel en un vaso de agua al que le voy a colocar un poquito de acrílico, y les voy a ir mostrando los diferentes pasos que realicé para que puedancomprobar la función que tiene el tallo y así van a poden relacionar y decir que fue lo que pasó ayudándose con lo trabajado en clase anteriormente.
Después les voy a dar una fichita con una plantaen la que ellos van a tener que completar según lo trabajado en clase.

Una vez terminada la actividad les voy a presentar un semilla dibujado en un afiche y les voy a ir haciendo un cuestionarioinductivo deductivo de ¿Cómo crecerá? ¿Qué necesitará?
Luego a medida que me vayan aportando voy a ir pegando en el pizarrón los diferentes momentos del crecimiento de la semilla (semillas- raíces-...