Intimidacion En El Aula

INTIMIDACION EN EL AULA
Es probable que cuando el término bullying sea mencionado ante un grupo de estudiantes o padres de familia, pocos o ninguno estén familiarizados con la palabra y ¿por qué no? Tal vez lo relacionen con algún deporte extremo o algo similar, sin tan siquiera sospechar que es más común de lo que se llegara a pensar al escuchar la palabra y que conviven con sus efectostodos los días. Pero entonces ¿que pensaría si le hablo de intimidación en las aulas de clase? Expuesto de esa manera ¿suena mucho más familiar verdad? Pues ¡bien! bullying es un término que lastimosamente se esta poniendo de moda, pues es un acompañante más de nuestros niños y niñas en su importante proceso de aprendizaje que los afectan moral, psicológica y en la mayoría de los casosfísicamente provocando daños en algunos veces irreversibles en sus vidas. Estudios internacionales definen el bullying o acoso escolar como: “Un problema en las relaciones en donde el agresor aprende a usar el poder y la agresión para controlar y perturbar a la víctima; y en donde la víctima aprende sobre la pérdida de poder en las relaciones y se encuentra a sí mismo atrapado en una relación en lacual es abusado/da” (consulta de la norma ) ahora surge un inquietante cuestionamiento ¿quienes son susceptibles de sufrir los efectos de este tipo de acoso? Pues la respuesta es mucho más inquietante todavía ¡todos! Estudiantes, docentes, e incluso los padres de familia y todas las personas que rodean al agresor y agredido pues sus efectos son devastadores, tal vez Ud. se este preguntando¿Cómo puedo identificar a una persona que sufrió o padece de bullying? Según estudios realizados existen unos patrones o signos que nos permiten identificar tanto agredidos como a agresores:
“Signos Preocupantes en niños/as agresores10
*Agresivos y manipuladores con sus hermanos/as, padres y otros o con animales.
*Poca preocupación por los sentimientos de otros.
*Otras formas de poder y agresión:abuso sexual, abuso en el noviazgo, delincuencia.
*Síntomas depresivos.
*Síntomas ansiosos.
*Uso de alcohol y otras sustancias.
*Baja motivación y desempeño en el colegio.
*En casos extremos cuando los niños están involucrados tanto en el papel de víctima como el de agresor en la intimidación escolar, pueden experimentar ideación suicida y suicidio.

Signos Preocupantes en niños/asvíctimas11
*Ansiosos, temerosos, exagerados en sus reacciones.
*Baja auto estima.
*Infelices, irritables, bajo interés en actividades.
*Dolores de estómago y de cabeza.
*Dificultades para conciliar el sueño, pesadillas y mojar la cama.
*Heridas, morados, ropa y artículos dañados.
*Interés y motivación más baja en el colegio.
*Ausentismo y rehusarse a ir al colegio.
*Agresión reactiva.
*Amenazarcon hacerse daño a ellos mismos o a otros.
Pese a las anteriores manifestaciones de acoso escolar, se hace necesario evidenciar una vez más que las únicas victimas de esta problemática no son exclusivamente los estudiantes, sino también en muchos casos los maestros, y hasta los padres de familia” (consulta de la norma )
Ahora el tema se torna mucho más alarmante ¿verdad? Pues toda estaproblemática tiene un origen y es precisamente la base de la sociedad, la familia que finalmente es “es la estructura para el desarrollo de las habilidades sociales de los niños, pero que desafortunadamente en algunos casos este proceso se ve interrumpido por los altos índices de violencia intrafamiliar, abuso conyugal y maltrato infantil, dando como resultado la disminución significativa de lascapacidades para crear relaciones sociales en los miembros base del núcleo familiar "los niños y niñas"” (consulta de la norma )
A continuación voy a presentar estudios realizados sobre la incidencia de bullying en las aulas de clase del valle del cauca para tener una visión más grafica acerca del tema en nuestro departamento:
“ El 35% de los estudiantes de Jamundí, Pradera, Candelaria y...