Intitucion Educativa


INDICE

Introducción………………………………………………………………………………………………1
Ubicación de la institución………………………………………………………………………………2
Reseña Histórica del Colegio Provincial Joaquín Víctor González………………………………..3
Infraestructura del establecimiento…………………………………………………………………….4
Dimensión Organizacional……………………………………………………………………………...5
Dimensión Comunitaria………………………………………………………………………………….6
DimensiónAdministrativa……………………………………………………………………………….6
Dimensión Didáctico – Pedagógica……………………………………………………………………7
Conclusión………………………………………………………………………………………………..8
Bibliografía………………………………………………………………………………………………..9
Croquis del aula……………………………………………………………………………………………………….10







Introducción
El presente trabajo posee como propósito esencial observar y analizar la intuición educativa integrandolos tres espacios curriculares: Institución Educativa y PEI, Actores y Vínculos involucrados en los procesos educativos y Enseñanza y aprendizaje de la práctica Educativa.
Las instituciones constituyen, entre otras cosas, una particular modalidad de interacción de un grupo humano. Básicamente una institución es un conjunto de personas, con intereses propios y concurrentes, con valoressingulares y hasta contrapuestos, pero al coexistir en post de un gran objetivo se compatibilizan y forman la cultura de la institución, por lo tanto ese grupo tiene ciertos rasgos estructurales y ciertas modalidades de acción que nos permite caracterizar a la institución en sus diferentes dimensiones: Didáctico-Pedagógica, Administrativa, Comunitaria y Organizacional.
Dimensión Organizacional, estaofrece un marco para la sistematización y análisis de las acciones referidas a aquellos aspectos de estructura que en cada centro educativo dan cuenta de un estilo de funcionamiento. Entre estos aspectos se consideran tanto los que pertenecen a la estructura formal (los organigramas, la distribución de tareas y la división del trabajo, el uso del tiempo y de los espacios) como los que conforman laestructura informal (vínculos y estilos en que los actores de la institución dan cuerpo y sentido a la estructura formal, a través de los roles que asumen sus integrantes).
La Dimensión administrativa manejo de los recursos; humanos, materiales y financieros disponibles para alcanzar los objetivos de una institución, así como con las múltiples demandas cotidianas, los conflictos y lanegociación, con el objeto de conciliar los intereses individuales con los institucionales.
Dimensión Comunitaria se entiende como el conjunto de actividades que promueven la participación de los diferentes actores en la toma de decisiones y en las actividades de cada centro. Se incluye también el modo o las perspectivas culturales en que cada institución considera las demandas, las exigencias y losproblemas que recibe de su entorno (vínculos entre escuela y comunidad: demandas, exigencias y problemas; participación: niveles, formas, obstáculos límites, organización; reglas de convivencia).
La dimensión pedagógico-didáctica hace referencia al proceso de enseñanza y aprendizaje, a las prácticas pedagógicas, a la transposición didáctica y al curriculum prescripto.Ubicación de la institución
La institución elegida para realizar nuestro trabajo de campo es: colegio provincial Nº 1 JOAQUIN VICTOR GONZALEZ.
Se encuentra ubicado sobre la calle San Nicolás de Bari oeste nº 763, entre las calles Catamarca y San Martin, en el micro centro de la ciudad de la Rioja capital, a una cuadra de la plaza principal “25 de mayo” ydel paseo cultural “Castro Barros”, ex escuela Normal.
Generalmente acceden a este establecimiento jóvenes de los diferentes barrios de la ciudad, siendo este un colegio de gestión pública, con un total de 2000 alumnos aproximadamente entre los turnos mañana, tarde y noche.







Croquis de la ubicación del Colegio Provincial Nº1 “Joaquín V. González”










Reseña...