into the wild

1).Considerando el actuar del protagonista, analice sus actitudes y sus impulso, determine si su pensamiento está condicionado por el lenguaje o si el lenguaje está condicionado por su pensamiento. Considere la teoría entregada por Chomsky Descartes, Piaget.

R: Noam Chomsky afirma que "el lenguaje está antes que el pensamiento" y plantea que el idioma influye o determina la capacidadmental.

René Descartes acuñó la expresión: "Primero pienso, luego existo". Asimismo, en muchas experiencias cotidianas y coloquiales se evidencian expresiones como: "Tengo dificultad de decir lo que pienso”.

Piaget plantea que el lenguaje es una consecuencia del nivel de desarrollo de la inteligencia que comienza con el nacimiento (antes de que el niño empiece a hablar) el pensamiento seríaanterior al lenguaje.

En el protagonista se ve aplicada la teoría, Noam Chomsky, porque su pensamiento está condicionado por su lenguaje, es decir, su lenguaje está antes que el pensamiento, esto determinó sus actitudes y sus impulsos. Siempre que uno piensa lo hace "hablando".

2).Analice las decisiones del protagonista y determine el tipo de aprendizaje y explíquelo.

R: Las decisiones delprotagonista como abandonar a sus padres, a la sociedad, al sistema y adentrarse en un mundo desconocido, están determinadas por un aprendizaje de un conjunto de prácticas y costumbres que llevaba en su vida, es decir, los problemas familiares que llevaron a la ruptura de lazos afectivos hacia sus padres y su gusto por la lectura naturalista y existencialista lo llevaron a tomar la decisión deconvertirse en un trotamundos.

3). Según el tipo de aprendizaje del protagonista determine y explique el concepto de inteligencia.

R: El protagonista es inteligente cuando es capaz de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se le presentan para resolver su problema. Al comienzo de la película podemos ver los recuerdos de la “graduación”; Christopher fue graduado con excelentesnotas y también fue hijo de una acomodada familia. Su inteligencia le hacía ver una sociedad basada en el materialismo, dinero y carrera. El tipo de aprendizaje que llevaba le hacía ver un mundo que no deseaba para él. Las altas expectativas de sus padres, lo brillante y estructurado que se veían su futuro. Estudiar, graduarse, el matrimonio y los hijos, una monotonía que no realizaría.4).Explique con hechos el pensamiento convergente y divergente.

R: Pensamientos convergentes: El protagonista decidió deshacerse de su identidad. Christopher al romper sus documentos de identificación y donar su dinero para que alguien más estudiase, tomo una única solución a su problema y su única respuesta fue deshacerse de su antigua identidad.

Pensamiento Divergente: El iniciar esteviaje, sin saber qué cosas le esperaban en esta aventura, lo llevo a plantearse en varias direcciones, buscando la mejor solución, dejándose llevar por su intuición, irracionalidad y flexibilidad.

5). Explique el razonamiento deductivo e inductivo basándose hechos del protagonista o ejemplos.

R: Inductivo: El protagonista señala que sus padres son hipócritas, la gente se trata mal, elcontrol, la condena, es decir la sociedad está enferma.

Deductivo: La naturaleza nos trae libertad.

Chris McCandless se siente libre en la naturaleza.

La naturaleza hace libre a Chris McCandless.

6).De qué manera o hasta qué punto la sociedad puede afectar nuestra mente (el pensamiento)?

R: La sociedad afecta nuestra mente porque todos los hombres necesitan ser socializados e interactuar con sus miembros, porque la socialización produce por tanto la adaptación de los individuos, es decir todo lo que hacen los otros nos afecta a nosotros y por ende a nuestra mente.

7).Hasta qué punto o de qué manera el pensamiento puede modificar nuestro lenguaje y afectar nuestras...