intro al derecho


Introduccion al derecho : Catedra 1
Comision 33

Bolilla 1: El conocimiento y el conocimiento jurídico


a)El acto del conocimiento. Conocimiento vulgar científico y filosófico. Concepto de ciencia.Clasificación de las ciencias. El conocimiento científico y sus métodos en relación con los objetos.

b)Concepto de ciencias de Thomas Kuhn. Evólución de las ciencias según Kart Popper yThomas Kuhn.

c)Ciencia del Derecho, Filosofía del Derecho y Filosofia de la ciencia del Derecho : distintos enfoques del fenómeno jurídico. Constitución de la ciencia del Derecho. Ubicación dentro del cuadro de las ciencias.Posiciones que afirman y niegan el carácter científico del Derecho.


a)El acto del conocimiento

El conocimiento se halla frente a frente la conciencia y el objeto, elsujeto y el objeto. El conocimiento se presenta como una relación entre estos dos miembros, que permanecen en ella eternamente separados el uno del otro. El dualismo de sujeto y objeto pertenece a la esencia del conocimiento.
El sujeto sólo es sujeto para un objeto y el objeto sólo es objeto para un sujeto. Pero esta correlación no es reversible. La función del sujeto consiste enaprehender el objeto, la del objeto en ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.
La aprehensión se presenta como una salida del sujeto fuera de su propia esfera, una invasión en la esfera del objeto y una captura de las propiedades de éste. El objeto no es arrastrado, empero, dentro de la esfera del sujeto, sino que permanece trascendente a él. . En el sujeto surge una cosa que contiene laspropiedades del objeto, surge una "imagen" del objeto.
El conocimiento puede definirse, como una determinación del sujeto por el objeto.Constituye el instrumento mediante el cual la conciencia cognoscente aprehende su objeto.
Al determinar al sujeto, el objeto se muestra independiente de él, trascendente a él. Todo conocimiento menta ("intende") un objeto,que es independiente de la concienciacognoscente. El carácter de trascendentes es propio, a todos lo objetos del conocimiento.Dividimos los objetos en reales e ideales. Llamamos real a todo lo que nos es dado en la experiencia externa .Los objetos ideales se precentan por lo contrario como ideales o como objetos meramente pensados, por ejemplo los objetos de la matematica ,los numeros y las figuras geometricas, lo singular es quetambién estos objetos ideales poseen un se en sí trascendencia, en sentido epistemológico. Las leyes de los números, las relaciones que existen, por ejemplo entrelos lados de los triangulos son independiente de nuestro pensamiento subjetivo, a pesar de su irrealidad se conocen como algo determinado y autonomo.

Conocimiento vulgar filosofico y cientifico

Conocimiento vulgar
Se le llamatambién "popular" y se obtiene por azar, luego de innumerables tentativas cotidianas. Es ametódico y asistemático. Permite al hombre conducirse en la vida diaria. Una característica de este conocimiento es el ser indispensable para el comportamiento diario y por lo mismo a él recurren todos por igual. El conocimiento vulgar no es teórico sino práctico; no intenta lograr explicaciones racionales; leinteresa la utilidad que pueda prestar antes que descifrar la realidad. Es propio del hombre común, sin formación, pero con conocimiento del mundo material exterior en el cual se halla inserto. En cuanto al alcance, lo único real es lo que se percibe; lo demás no interesa.
A través del conocimiento empírico el hombre común conoce los hechos y su orden aparente y surte respuestas (explicaciones)concernientes a las razones de ser de las cosas, pero muy pocas preguntas acerca de las mismas; todo ello logrado por experiencias cumplidas al azar, sin método, y al calor de las circunstancias de la vida, por su propio esfuerzo o valido del saber de otros y de las tradiciones de la colectividad. Su fuente principal son los sentidos. Toda esta clase de conocimientos es lo que puede catalogarse...