Intro.Csociales

Primera etapa
Transición del capitalismo emprendedor de primera escala al capitalismo monopolista y al imperialismo. Salida de la Primera Guerra Mundial (1914-1918). La principal influencia sobre elpensamiento de la primera generación de la Escuela de Frankfurt fue:
Teorías de Weber: Análisis histórico comparativo del racionalismo occidental referido al capitalismo, al estado moderno, a laracionalidad científica secular, a la cultura, y a la religión.
Teorías de Freud: Descubrimiento del subconsciente, análisis de las bases psicológicas del autoritarismo y del comportamiento socialirracional.
Crítica del positivismo: Al que se considera expresión del conformismo, como filosofía, como método científico y como ideología política y anarquista.
Modernismo estético: Liberación delsubconsciente; conciencia de estar viviendo en una época única.
Teoría Marxista: Crítica de la ideología burguesa, crítica de la alienación del trabajo, materialismo histórico; la historia es vista comouna lucha de clases y de explotación del trabajador bajo distintas formas en cada época histórica.
Teoría de la cultura: Crítica de la cultura occidental como la cultura de la dominación de lanaturaleza, tanto interior como la exterior, diferenciación dialéctica de las dimensiones emancipadoras y represivas de la cultura elitista.
Todas estas influencias se combinaron para crear la TeoríaCrítica de la cultura (primera generación). Los teóricos críticos desarrollaron una teoría integradora de las estructuras del dominio presente en la civilización industrial avanzada y de la dialéctica através de la cual se suprime el potencial emancipador de la sociedad moderna.
[editar]Segunda etapa
La mayor aportación a la Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt por parte de su segunda generaciónse centra en dos obras hoy en día consideradas clásicos del pensamiento del siglo xx: “La dialéctica de la ilustración” (1944) de Horkheimer y Adorno, y la “Mínima Moralia” (1951) de Adorno. En...