intro. a la filosofia

MODULO DE INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

Prof. Juan J. Bravo (Galileo)

ÍNDICE
Pp.
INTRODUCCIÓN ii
INTRODUCCIÓN

¡Saludos Buena Gente! Nuevamente tengo el grato honor de dirigirme a ustedes con la intención de apoyarles en esta cátedra de Introducción a la Filosofía.
El MODULO DE INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA tiene como objetivo principal brindar un material de apoyo a la hora de cursar lacátedra.
En él están compilados los temas, ejercicios y algunos elementos fundamentales para la aprobación del curso.
Aquí se han compilado los temas que se darán en el curso, consultando varias referencias bibliográficas y como fruto de mi experiencia en clases.
Para el estudio del presente Módulo se ha dividido en cuatro partes fundamentales
Una Primera Parte, la constituyen sobre elquehacer y los fundamentos de la filosofía. Tales puntos se ven reflejados en los temas sobre el análisis y el mismo concepto de la filosofía.
Una Segunda Parte, comprende el estudio de la historia del razonamiento filosófico.
Una Tercera Parte, en donde se aborda directamente el cómo se da la filosofía. Se estudia en los métodos y las disciplinas filosóficas.
Una Cuarta Parte en donde se trabajaacerca de temas vinculados a los problemas que aborda la filosofía: el Ser, la Moral, la Naturaleza, entre otros.
Finalmente se presentan, bajo el apartado de Anexos, los criterios que han de tomarse en cuenta a la hora de preparar y montar exposiciones, así como algunos tips ha tomar en cuenta en presentaciones de Power Point y un listado de documentos de apoyo que puedan ayudar al estudiante ensu tarea de crecer en el conocimiento.
En esta misma tónica simplemente espero que este material contribuya satisfactoriamente en la construcción de su buen aparato crítico y en el crecimiento personal de cara a la noble labor de ser los educadores del futuro, pues de eso se trata todo esto.

Así… FIRMES Y DIGNOS.











PRIMERA PARTEQuehacer y Fundamentos de la Filosofía
OBJETIVO GENERAL: Indicar Las herramientas de la analítica y la crítica como un camino para hacer filosofía.
Competencias a alcanzar: El estudiante…
* Aprende los conceptos del análisis y la crítica y su importancia en el desarrollo de la filosofía.
* Pregunta, cuestiona, aclara los elementos constitutivos de la analítica y crítica filosófica.
* Asume lasherramientas de la esquematización analítica y crítica filosófica de cara al curso que comienza.
* Aplica en equipo o individualmente las herramientas de la analítica y crítica filosófica a un problema planteado.
PROBLEMA. En el quehacer filosófico la necesidad de buscar la sabiduría total de las cosas, necesita constantemente de la analítica y la crítica para lograr este cometido. Sin embargo,a la hora de aplicar tan valiosas herramientas, nos encontramos con ciertas dificultades metodológicas ¿Qué es la analítica filosófica? ¿Por qué la analítica es tan efectiva a la filosofía? Y de cara a nuestro curso, siendo concretos vamos, ¿qué tipo de análisis vamos a trabajar?
En cuanto a la crítica… por ser un curso de introducción a la filosofía, vamos a plantearnos algunas preguntas unpoco más modestas: ¿Qué es? ¿Por qué la crítica es tan importante? ¿Qué elementos constituyen o se han de tomar en cuenta a la hora de aplicar una crítica?
En aras a plantear una solución presentamos algunas respuestas.
Tomemos como referencia el diccionario de mercaba.org, quien nos dará una pista de la definición del análisis, partiendo desde su etimología…
1. El ANÁLISIS. (Del griego“analysis”, disolución, resolución) Comprensión de algo a través de su descomposición en elementos, que pueden ser partes reales o meramente conceptuales.
Su opuesto metodológicamente es la síntesis.
Como procedimiento metodológico, consiste básicamente en la descomposición de un todo (fenómeno, problema, texto) en sus partes componentes con la intención de comprenderlo.
Básicamente se busca...