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Nombre:E1 Andrés Emmanuel Raya Jiménez
Matrícula:2768559
Nombre del curso: Taller de Habilidades Verbales 1

Nombre del profesor:
Consuelo Troncoso Pérez
Módulo: 1
Actividad:E1
Fecha:15/1/2015
Bibliografía:
Fonseca, S. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson.
Diccionario de la lengua española. (2005). Espasa-Calpe. Recuperado de www.wordreference.comRecuerda:
Una tabla comparativa es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más  objetos o eventos.

¿Cuáles son sus características?
Está formado porun número  determinado  de columnas en las que se lee la información en forma vertical.
Permite  identificar  los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo.Permite escribir las características de cada objeto o evento.

Fuente: Cuadro comparativo, definición y ejemplos, recuperado de http://www.educaycrea.com/2012/12/cuadro-comparativo/

Agrega tu tablacomparativa cumpliendo con todo lo solicitado en las instrucciones:


Nivel de lenguaje
Grupo 1
Polisemia
Grupo 2
Sinonimia
Grupo 3
Antonimia
Grupo 4 Onomatopeya
Culto
Pluma (instrumentoque sirve para escribir)
Hogar/
Residencia
Instruido/ Iletrado

Tic-tac (segundero de reloj)
Estándar o coloquial
Pluma
(inserto en la piel de las aves)
Domicilio/
Vivienda
Culto/ IgnoranteAy!!!(dolor)
Popular o vulgar
Pluma
(flatulencia)
Casa/Nido
Listo/
Menso
Bang Bang
(disparos)














Nivel de lenguaje
Grupo 1
Polisemia
Grupo 2
Sinonimia
Grupo 3Antonimia
Grupo 4 Onomatopeya
Culto
Regla
(precepto, principio o axioma)
Trasladarse / Desplazarse
Brioso/ Escrupuloso
¡Ding! ¡Dong!
(campanas)
Estándar o coloquial
Regla
(objeto paratrazar y medir)
Correr/Andar
Audaz/Tímido
¡Achu! (estornudo)
Popular o vulgar
Regla
(menstruación)
Arrancar/pasar
Atrevido/ Miedoso

¡chssst! ¡chsss!
(pedir silencio)





Nivel de...