introcuccion a la educacion especial

La película se relaciona con educación especial porque la protagonista a pesar de ser violada por su padre, ser maltratada por su madre, ser analfabeta, tener HIV, y otros problema complejos pudoterminar la escuela alternativa.
La relación sujeto pedagógico en términos de evaluación es la relación docente alumno y se da cuando la directora, manda a Precius a la escuela alternativa, allí laprofesora que se le otorga, a pesar de las difíciles situaciones atravesadas, la ayuda con el embarazo y el nacimiento de su segundo hijo.
Necesidades educativas especiales: Son los alumnos quepresentan algún problema de aprendizaje a lo largo de su escolarización, una de las nociones que están relacionadas son los recursos educativos: estos son las ampliaciones del material didáctico, lacapacidad de poder elaborar un proyecto educativo, de realizar adaptaciones curriculares, etc. Lo que puede realizar el docente en la película se ve que ayuda a que las alumnas aprendan a leer, escribir ypoder transmitir sus conocimientos. La docente también la ayudo extraescolarmente.
Integración educativa: Es un proceso dinámico y cambiante, intenta encontrar la situación para que el alumno sedesarrolle lo mejor posible. En la película esta vinculado porque la protagonista estaba en una clase con chicos sin necesidad de integración educativa y la institución lo que quería lograr era quedesarrollara sus habilidades de la mejor manera posible.
Deuda de vida:
La pobreza no es una condición sustancial del alumno que forma parte de su naturaleza: el fracaso educativo no está atribuido aldéficit intelectual del niño.
La educabilidad es la capacidad de ser educado y la potencialidad de las situaciones educativas de promover el desarrollo. En el caso de nuestra película, los recursos que sele brindaban a la protagonista, eran utilizados por su madre, quien los destinaba a sus adicciones. (Juego, cigarros, alcohol y Drogas).
El fracaso educativo no era por un déficit intelectual, sino...