INTROD EST SUP

El siglo XVII supuso una ruptura revolucionaria con la tradición filosófica medieval, el inicio de la ciencia moderna y la consecuente posibilidad de importantes transformaciones sociales.Constituyó el primer paso hacia un nuevo modelo de racionalidad, dominante para el futuro: La visión positiva del conocimiento y del método científico.
La visión positiva se impuso gradualmente como “la visiónclásica de la ciencia”, apoyada fundamentalmente en el razonamiento inductivo. Según esta concepción, la observación fidedigna y sin prejuicios de algún aspecto, hecho o fenómeno de la realidadpermite al observador establecer enunciados observacionales verdaderos.
El inductivismo presenta algunas dificultades lógicas en su argumentación: En primer lugar, no puede lograr la observación de todoslos casos posibles de un mismo hecho y, además, presupone la viabilidad de una observación imparcial de los fenómenos, aun cuando este realizada en una amplia variedad de condiciones y porobservadores diversos.
En la década del 60 se produce una ruptura en la forma tradicional de concebir el desarrollo científico. Tomas Kuhn realizó una formulación contundente en la que se deja sentada lascríticas al modelo tradicional y propone un nuevo enfoque. La idea de “progreso por acumulación” no resultaba satisfactoria para explicar la sustitución de una teoría por otra.

La ciencia de hoy no es laciencia clásica ya que en la década del 60 se produce una ruptura en la forma tradicional de concebir el desarrollo científico. Tomas Kuhn realizó una formulación contundente en la que se dejasentada las críticas al modelo tradicional y propone un nuevo enfoque. La idea de “progreso por acumulación” no resultaba satisfactoria para explicar la sustitución de una teoría por otra.
El inductivismopresenta algunas dificultades lógicas en su argumentación: En primer lugar, no puede lograr la observación de todos los casos posibles de un mismo hecho y, además, presupone la viabilidad de una...