INTRODUCCIÓN De Pasantias

1

INTRODUCCIÓN

Las pasantías se consideran como la diversidad de actividades esenciales a
la profesión que realizará el estudiante fuera del ámbito escolar, donde se
integran los conocimientos adquiridos junto al desarrollo de las destrezas y
habilidades, que permitan a futuro resolver casos concretos del ejercicio
profesional.

Asimismo, se busca demostrar las capacidades, actitudes y valores,como
enseñanzas obtenidas dentro de la institución educativa, de igual forma, la
disposición a obtener nuevos aprendizajes, métodos y técnicas de trabajo
que puedan adquirirse durante las prácticas profesionales, lo que le será de
gran utilidad al momento de incorporarse al campo laboral.

Cabe destacar que el período de pasantías, es una oportunidad para poner
en práctica todos los conocimientosque se adquieren a lo largo de los
estudios académicos, siendo el mejor momento para determinar si es la
vocación adecuada la seleccionada, además contribuye en la preparación
como profesional en el proceso de gestión ambiental.

El informe presentado a continuación, muestra de manera detallada todas las
actividades realizadas en la coordinación del ámbito de uso público del
Monumento NaturalCerro Santa Ana, así también, el aprendizaje que se
obtuvo mediante experiencias adquiridas y el aporte que se expone a
INPARQUES. Está estructurado en tres (03) capítulos, en el cual CAPÍTULO
I. Se describe la caracterización de la institución y de la coordinación donde
se llevo a cabo las pasantías. En el CAPÍTULO II. Se expone el desarrollo de
las actividades, el CAPÍTULO III. Define lametodología, conclusiones y
recomendaciones.

2

CAPÍTULO I
DESCRIPCIÓN INSTITUCIONAL
CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL
El Instituto Nacional de Parques (INPARQUES), es una institución adscrita al
Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo y Agua, fundada en 1973
creada por la Ley del 03 de octubre de 1973, es el órgano rector de las
políticas públicas en las áreas protegidas bajo la figura de 43Parques
Nacionales, 36 Monumentos Naturales y 65 Parques de Recreación, que
conforman el Sistema Nacional de Parques. (Ver imagen n°1)
Imagen N° 1. Logo Oficial de INPARQUES

Fuente Extraída
Coordinación Regional del Ámbito de Uso Público INPARQUES Falcón

3

Es así como representan el 16% del territorio nacional, donde existe una de
las mayores reservas de biodiversidad en el mundo, elevándonos aldecimo
(10mo) país con una mega diversidad biológica, donde el 90% de las
cuencas que abastecen de agua potable al país se ubican dentro del sistema
nacional de parques, del mismo modo se llevan a cabo el 80% de las
actividades turísticas de Venezuela. (Ver imagen n°2)
Imagen N° 2. Sistema Nacional de Parques

Fuente Extraída
Coordinación Regional del Ámbito de Uso Público INPARQUES Falcón
Esoportuno mencionar que además, es una trinchera para el desarrollo de
los programas y misiones inscritos en las políticas del Vivir Bien, capaces de
alcanzar un papel relevante en la construcción del ecosocialismo y la
generación de nuevas formas de relación entre el hombre y la naturaleza.

4

En este sentido, la gestión revolucionaria que se presenta en INPARQUES
está basada en la estructura adecuadaa los objetivos trazados, a través de
siete (07) ámbitos rectores para la acción: Desarrollo Comunal, Uso Público,
Manejo de Recursos, Investigación y Monitoreo, Vigilancia y Control,
Administración y Planificación Ambiental, a fin de fortalecer el resguardo de
las áreas protegidas, promover el Poder Comunal, ofrecer espacios dignos
para la recreación y la educación ambiental, inventariar ycatalogar las
especies animales y vegetales presentes en los parques y monumentos,
potenciales fuentes para el desarrollo del país.
En cuanto a INPAQUES Falcón, está constituido por cuatro (04) parques
nacionales las cuales conocemos como dos (02) parques marinos costero
Médanos de Coro y Morrocoy, además de dos (02) montañosos Juan
Crisóstomo Falcón y Cueva Quebrada del Toro. Aunado a un (01)...