Introducción a la Neurociencia

Introducción a
la Neurociencia

Neurociencia y ciencias a
fines; algunas definiciones
•Las neurociencias estudian la estructura
y la función química, farmacología, y
patología del sistema nervioso y de cómo los
diferentes elementos del sistema nervioso
interaccionan y dan origen a la conducta.
Su objetivo es comprender los procesos
mentales a través de los cuales percibimos,
actuamos, aprendemosy recordamos.

Ciencias relacionadas:
•Biopsicología- es el estudio científico
de la biología del comportamiento.

•Disciplinas importantes dentro de la
neurociencia son:
•Neuroanatomía – Estudio de la estructura
del sistema nervioso.

•Neuroquímica – Estudio de las bases químicas de
la actividad neuronal

Continuación
•Neuroendocrinología – Estudio de las
interacciones entre el sistemanervioso y el
sistema endocrino.

•Neuropatología – Estudio de los trastornos del
sistema nervioso.

•Neurofarmacología – Estudio de los efectos de
los fármacos sobre la actividad nerviosa.

•Neurofisiología – Estudio de las funciones y
actividades del sistema nervioso.

Otras áreas
•Psicología Fisiológica – Es la parte de la
biopsicología que estudia los mecanismos
neurológicos del comportamiento pormedio de la manipulación directa del
cerebro en experimentos controlados.

•Psicofarmacología - Se centra en la
manipulación de la actividad nerviosa y del
comportamiento mediante fármacos.

•Neuropsicología - Es el estudio de los
efectos psicológicos de las lesiones
cerebrales en pacientes humanos.

•Psicofisiología - es la parte de la
biopsicología - que estudia la relación
entre la actividadfisiológica y los
procesos psicológicos en los sujetos
humanos.

•Neurociencia cognitiva – Estudian las

bases neurales de la cognición, término que
suele referirse a los procesos intelectuales
superiores como el pensamiento, la
memoria, la atención y procesos de
percepción complejos.

•Psicología comparada – Comparan el

comportamiento de distintas especies y se
centran en la genética, laevolución, y la
adaptabilidad del comportamiento.

Se han propuesto dos
puntos de vista opuestos
respecto a la relación entre
cerebro y conducta.

Historia
•Antes de la invención del microscopio
compuesto en el siglo XVIII se
consideraba que el tejido nervioso
funcionaba como una glándula, una idea
que se remonta al médico griego Galeno,
que propuso que los nervios
transportaban hacia la periferia delcuerpo un liquido segregado por el
encéfalo y la medula espinal.

•En los últimos años del siglo XIX, Camillo
Golgi y Santiago Ramón y Cajal
emprendieron las primeras descripciones
detalladas de las células nerviosas.

•Golgi desarrollo un método para teñir las
neuronas con sales de plata que revelaba
toda su estructura con el microscopio. Pudo
ver con claridad las dendritas y los axones.

•Ramóny Cajal fue capaz de teñir células
individuales, con lo que demostró que el tejido
nervioso no es una red continua, sino una malla
de células separadas.

•El embriologo norteamericano Ross Harrison
demostró que las dos principales proyecciones
de las neuronas, las dendritas y el axón, crecen
a partir del cuerpo neuronal y que lo hacen
incluso en un cultivo de tejidos en que cada
neurona estaaislada de las otras.

•A finales del siglo XVIII el médico y físico

italiano Luigi Galvani descubrió que las células
nerviosas y musculares excitables vivas
producen electricidad.

•Claude Bernard en Francia, Paul Ehrlich en

Alemania y John Langley en Inglaterra
demostraron que los fármacos no interaccionan
con las células de forma arbitraria, sino que se
unen a receptores específicos, situadosnormalmente en la membrana de la superficie
celular.

Franz Joseph Gall
•Propuso tres ideas novedosa para su época:
•Defendió que toda la conducta emanaba del
cerebro.

•Sostenía que determinadas regiones de la corteza
cerebral controlaban funciones especificas.

•Proponía que el centro de cada función mental
crecía con el uso, de forma muy similar al
aumento de volumen del volumen de un musculo...