Introducciòn a la Ética y Liderazgo

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
Facultad de Ingeniería Marítima, Ciencias Biológicas, Oceánicas y
Recursos Naturales
Licenciatura en Turismo

Introducción DEL CURSO
ÉTICA Y LIDERAZGO
FMAR04416
Mathias Pécot, Máster of law,
Phd. (en curso )

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¿Porqué y para qué cursar la materia de
Ética y Liderazgo?
Resultados de aprendizaje
Políticas de la clase y ‘ambiente de
aprendizaje’
Temario yprograma del curso

Modalidades de evaluación

Referencias Bibliográficas y texto guía

Tareas para la próxima clase (semana 2)
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Actividad 1
Lluvia de ideas o “Brainstorming”

¿Porqué y para qué cursar la materia de
Ética y Liderazgo?

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Actividad 1
Lluvia de ideas o “Brainstorming”
Recordatorio preliminar de los “principios básicos al hablar de ética”

ESPOL
(2015)

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Actividad 1
Lluvia deideas o “Brainstorming”
¿Porqué y para qué cursar la materia de Ética y Liderazgo?
1.1 Objetivos de la Lluvia de ideas o del “Brainstorming”

“Contextualizar” el
aprendizaje de la ética

“Despertar el interés”
en la práctica de la
ética
“Establecer las
condiciones” para el
pensamiento ético
crítico

• ¿En qué medida el aprendizaje de la ética y del
liderazgo se relacionen con nuestrasexperiencias
de vida, entorno o con mi proceso de
capacitación profesional (Licenciatura en
Turismo)?

• ¿Cuáles son nuestras expectativas personales,
grupales, profesionales y pre-profesionales en
cuanto al aprendizaje y a la práctica de la ética?

• ¿A qué tipos de problemáticas apuntan el
aprendizaje de la ética profesional y del
liderazgo?

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Actividad 1, 1.2
Etapa 1 - Asociaciones de ideas en grupo(s)
Pensar en sinónimos de las palabras “ética” y “líder”
Pensar en antónimos de las palabras “ética” y “líder”

Pensar en temas, problemas de actualidad local, nacional o
internacional relacionados con las palabras “ética del turismo o
del sector turístico” , “líder”

Pensar en referencias a nivel de literatura, cine (películas,
documentales) relacionadas con el desarrollo de la industria
turísticaa nivel mundial, regional y/o local.

Pensar en imágenes, dibujos, caricaturas relacionadas con las
palabras “ética del turismo o del sector turístico” o “líder”

Pensar en problemas éticos con los cuales se enfrente o se
enfrentarán los estudiantes de turismo/ los (pre)profesionales del
turismo/ los turistas viajando a Ecuador/ los pueblos
y
comunidades que acogen al turista
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Actividad 1¿Porqué y para qué cursar la materia la materia de Ética y Liderazgo?

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Actividad 1
¿Porqué y para qué cursar la materia la materia de Ética y Liderazgo?

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Actividad 1
¿Porqué y para qué cursar la materia de Ética y Liderazgo?
1.3
Etapa 2
En base a los conceptos, temas y referencias identificadas previamente (en la
etapa 1) contestar las dos preguntas siguientes :
•¿Por qué y/o para quécapacitarse en ética del turismo?

• ¿Qué definiría un líder -empresa o persona- en términos de ética turística?

Instrucciones para el ejercicio:
•Redactar cada idea en el menor número de palabras posible (sintetizar);
•No interpretar o cambiar las ideas una vez escritas;
•Tiempo limitado de (2x10 minutos);
•Trabajo personal;

Ojo: No se trata de una evaluación si no de un proceso de introspección yauto-evaluación frente a un tema o materia nueva.
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Actividad 1
¿Porqué y para qué cursar la materia de Ética y Liderazgo?
1.4

Etapa 3
Procesar, relacionar, organizar las metas personales y grupales asociadas a la
“ética” y al “liderazgo” durante la Etapa 2

Instrucciones:
•Trabajo grupal de retroalimentación
•Compartir la información
•Buscar un consenso y vincular las principales ideas

10Actividad 1
¿Porqué y para qué cursar la materia de Ética y Liderazgo?
1.5 Síntesis

“Conocer los valores éticos y morales para su aplicación en los diversos campos
profesionales del sector turístico. Estudiar el concepto del liderazgo, así como la razón de
ser y su importancia trascendental en el mundo, así como también las herramientas que
permitan al estudiante extender y maximizar sus capacidades...