Introducciòn

Páginas: 2 (348 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2015
Actualmente estamos en una era de cambios, especialmente en el ámbito educacional. Uno de los temas principales y que ha formado debate es el de la reforma educacional; que busca la reforma estabusca una educación de calidad para todos los alumnos de chile. sin importar el medio socioeconómico del que vengan ni clase social de la que provenga lo más importante es que todos puedan tener accesoa una educación de calidad. Esto se ve reflejado actualmente en que las instituciones buscan la calidad a través de la competencia y a través de esta lograr atraer estudiantes a sus institucionesya sean (Colegios, Universidades, Institutos).
Hoy en día la educación toma un papel importante en nuestra sociedad pero si no somos capaces de colaborar en los cambios que se deben suscitar paraajustar la educación a las exigencias de la sociedad actual estaremos totalmente perdidos. Ya que el acto educativo debe girar en torno al contexto en que se desenvuelve el alumno, esto quiere decir queeste se convierta en participe de la trasformación de su entorno. Quizás para llevar a cabo tales exigencias deberíamos integrar más a los padres en el proceso educativo, ya que es tiempo de que lafamilia juegue un rol importante en la educación de sus pupilos, y no dejar la educación solo en mano de los docentes. Puesto que a la escuela y docentes de hoy se les está exigiendo lo que la sociedad,los estados y la familia no están realizando. Otra práctica podría ser que los docentes reflexionen sobre su práctica educativa, aunque es difícil que se dé por iniciativa propia pero podrían llegarhacerlo nada es imposible también hay tiempo para replantearse que estoy haciendo bien y/o mal como docente.
Y por ultimo llevar a cabo los procesos administrativos en el ámbito educativo, pues de nadavale la creación y ejecución planes y programas si no tiene un control o evaluación previamente establecidos. Y a su vez podremos saber cuáles son los aspectos positivos y negativos de lo...
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