Introducció a l’estudi del desenvolupament psicològic humà

Aprenentatge i desenvolupament de la personalitat

Introducció a l’estudi del desenvolupament psicològic humà

1. Conceptualització del desenvolupament
1.1 Introducció Psicologia deldesenvolupament (psicologia evolutiva) - Disciplina científica  Mètode científic - Fenòmens complexos: diferents teories i models. És la disciplina que s’ocupa d’estudiar els canvis psicològics que en una certarelació amb l’edat es donen en les persones al llarg del seu desenvolupament, és a dir, des de la seva concepció fins a la seva mort. Aquests canvis psicològics tenen relació amb tres grans factors:- Etapa de la vida en que la persona es troba (ex: l’adolescència) - Les circumstàncies culturals, històriques i socials en les que transcorre (ex: cultura occidental, els 90’s, classe mitjana) -Experiències particulars privatives de cadascú (ex: pares alcohòlics, malalties cròniques...) Es preocupa pels canvis de la conducta i de les habilitats que sorgeixen al produirse aquests canvis. Eldesenvolupament al llarg del cicle vital és la matèria que estudia les pautes del creixement, canvi i estabilitat en la conducta humana que ocorren durant els transcurs de la vida, des de la seva concepciófina a la mort. Objectius fonamentals: - Descriure la conducta dels subjectes - Identificar les causes i els processos que produeixen canvis en la conducta entre una època i una altra 1.2 Àreestemàtiques - Desenvolupament físic i psicomotriu - Desenvolupament cognitiu - Desenvolupament comunicatiu i lingüístic - Desenvolupament emocional i afectiu - Desenvolupament social i de la personalitat 1.3Franges d’edat - El període prenatal: des de la concepció fins al naixement - La primera infància. Del naixement als 3 anys - El període preescolar: Dels 3 als 6 anys

1

Aprenentatge idesenvolupament de la personalitat

-

La infantesa: Dels 6 als 12 anys L’adolescència: Dels 12 als 20 anys La joventut: Dels 20 als 40 anys La maduresa: Dels 40 als 60 anys La vellesa: Dels 60 fins a...