Introducción al pensamiento cientifico

Ninguna H puede verificarse (demostrar su verdad) ya que no existe ningún razonamiento lógico que permita hacerlo. Solo puede corroborarse, que según el MI implica probabilidad de V y según el falsacionismo revela el temple de esa teoría.
Deductivo:
-Para determina si un razonamiento es válido o no, se debe mirar la forma lógica de las premisas y la conclusión, no su contenido o significado.(R)
-Para que la conclusión sea falsa por lo menos una de las premisas tiene que ser falsa. (R)
-Limitaciones: la conclusión no asegura la V de las cosas.
Hipótesis Auxiliares:
-H provenientes de teorías previamente enunciadas que prestan una función auxiliar a la hora de contrastar o de explicar. (R)
-Se usan para obtener una consecuencia observacional. Sin auxiliares no se puede obtener unaC.O. (2)
- Puede tener cualquier tipo de término. (2)
- Son necesarias para contrastar una H. (1)
-No pueden ser a la vez principio puente de la teoría. (L1)
-Un cambio en las H auxiliares equivale a formular una H ad-hoc.
-Prestan una función auxiliar a la hora de contrastar o de explicar.
Hipótesis Subyacentes:
-Conocimientos previos que hacen, por ejemplo, que apliquemos una serie decriterios por los cuales damos importancia a ciertos datos y a otros no. (R)
-Son un tipo de carga teórica. (1)
-Son un problema para los defensores del método inductivo. (1)
- No pueden eliminarse de ningún tipo de observación; condicionan las observaciones. (1) y (2)
-No son leyes empíricas. (L1)
-No forman parte de la teoría principal.
Anomalías:
-No puede tener Términos Teóricos.
-1roocurre la C.obs.  2do la anomalía 3ero no se verifica la C.Obs.
-Son singulares y empíricas.
-Son falsaciones de los paradigmas.
-No necesariamente tiene solución. (R)
-No tienen términos teóricos, son empíricas. (1)
-Cuando aparecen problemas que no pueden ser resueltos por las reglas del paradigma. (L1)
-Hay anomalías y los científicos desconfían del paradigma. (L1)
-Ponen en marcha laheurística negativa de una investigación.
-Las anomalías en un programa indica que se debe seguir la heurística negativa.
Falsacionismo: (Popper)
-Radicalización del método hipotético –deductivo.
-Afirma que toda teoría aunque sea incorrecta es capaz de verse corroborada.
-Dada una hipótesis y por lo tanto una teoría, ésta no puede ser verificada pero si falsada.
-Intentan falsar lasteorías.
-A medida que una teoría resiste más intentos de falsación, ésta muestra que es resistente (su temple), y se utiliza hasta demostrar lo contrario.
-El temple de una teoría no aumenta ni crece al corroborarla, sino que revela su temple.
- Raíz del conocimiento: Hipótesis (que luego buscan justificar mediante la observación)
-Si bien sostiene que la validación del conocimiento la da laobservación saben que la misma siempre esconde alguna carga teórica la que la torna infalible (no es posible obtener observación pura). (L1)
-Admite la tesis acerca de la carga teórica de las observaciones y ve caer uno de sus principales pilares: la posibilidad de falsar teorías de manera definitiva. (R)
-Una H es más falsable que otra cuando es mayor el número de posibles intentos de falsación.(L)
-Una teoría tiene que tener la posibilidad de ser falsable para ser científica. Para Popper un conocimiento por ser verdadero no es científico.
-Se apoya en el razonamiento Modus Tollens. (L1)
-La ciencia progresa por descarte. (L1)
-Las consecuencias Obs. Necesitan ser contrastadas.
-El carácter falsable de una teoría significa que puede haber al menos 1 experimento que la refuta.
-Segúnla posición falsacionista, en el S.XIX la Teoría de la ciencia de Mendel:
.Tenía consecuencias observacionales verdaderas.
.Era falsable.
-Progreso: se da por el reemplazo de una teoría que tiene cierto temple por otra que tiene mayor temple.
-Para seleccionar una teoría elijo la que me ofrece más información (mayor contenido empírico, más información sobre la realidad) porque tengo más...