Introducción Ala Psicología

Introducción a la Psicología: Resumen para el segundo parcial
Apuntes de Clase
Consciente e Inconsciente
Tópicas
• 1ra tópica
• Consciente
• Preconsciente: material que puede recordarse con facilidad
• Inconsciente
• 2da tópica
• Yo: toma las decisiones
• Ello: pulsiones
• Super Yo: exigencias morales y familiares
• 2da tópica (esto no nos dio el profesor, lo saqué yo de otrasfuentes por si acaso)
• Yo: Ego. Parte de la personalidad que media entre las demandas ambientales (realidad), la conciencia (super yo) y las necesidades instintivas (ello).
• Super yo: Superego. Estándar social y de los padres que el individuo a interiorizado. La conciencia y el yo ideal.
• Ello: Impulsos y deseos inconscientes que buscan expresión.



Teorías Biologisistas
CosacovPsicoanálisis
Freud – Cosacov Terapia de la Gestalt
Peñarrubia Psicología Cognitiva
Díaz - Benjumea
Consciencia sensorial
Conciencia ligada a la atención
Niveles:
• Atención voluntaria
• Atención involuntaria
• Autoconciencia
• Introspección (sólo en el ser humano) Consciente – Inconsciente
Inconsciente es todo lo reprimido por la conciencia
• Se lo conoce a través de chistes, sueños, etc.
• Elinconsciente es importante para resolver síntomas para el psicoanálisis.
• Aborda desde la palabra y los recuerdos. Para Pears:
• Figura – Fondo es analogía de consciente – inconsciente.
• No se niega al inconsciente sino que se aborda por otras vías.
• Darse cuenta: preconsciente.
• Se aborda desde el cuerpo y las emociones. Relación de los procesos inconscientes cognitivos con el procesoprimario freudiano.
• Carácter exhaustivo del inconsciente frente al consciente
• Inconstancia mutua
• Familiaridad de estímulos
• Codificación diferente de palabras inconscientes.
• Proceso automático y primario. Modelo conexionista.

Inconsciente
• No existe contradicción
• Es representativa de las pulsiones
• Sale a través de actos fallidos, sueños, etc.
• Atemporal
• Legítimo y legal• Necesario
• Regido por el principio del placer

Historia de la carrera de Psicología en Argentina
Antes de que surja la psicología en 1906 en siglo XX se realizaron trabajos anteriores (1904-1905).
• 1906/1907: Se dicta en la UBA la cátedra de psicología general como parte de filosofía donde se veían contenidos de psicofisiología, las teorías de Wundt, las senso-percepciones y lapsicología experimental. Sociedad de Psicólogos de Bs. As.
Se constituyen la sociedad de psicólogos de Buenos Aires, se forman los anales de psicología y realizan hallazgos referidos a la psicología, más específicamente psicobiologia.
• 1908: se abre en la universidad de la plata una nueva cátedra Escuela de educación con perspectivas filosóficas para observar la conducta.
• 1914: se produce una reformaen la UBA surgen nuevas teorias referidas a la biología, llegan los estudios de Freíd y se abren las catedras de Fisiologia Funcional y Filosofias con contenidos mas humanos.
• 1930: con el primer golpe militar se tienen nuevos enfoques se despinden a los docentes que dictaban las catedras y ponen en reemplazo a otros que esten a favor de las ideologías militantes mas orientados a loexperimental
• 1945: Con la Precidencia de Juan Domingo Peron se cierran las catedras existentes de psicologías y se abren las catedras de Psicotecnia ( Vocacion profesional ) incorporada a la ideología peronista.
Luego los psicologos profesionales constituyen el Congreso Nacional de Psicología en Tucuman y piden abrir la carrera de Psicología pero por Peron no se permite.
• 1956: con la caída de Peróntras el golpe de estado de la rev. Libertadora se abre en la universidad de rosario la carrera de psicología, tambien se logra abrir la carrera en otros lugares: universidad de cuyo en san luis, uniersidad de cordoba, universidad de buenos aires y en la de la plata.
Llega a la argentina el psicoanalisis dictado por psiquiatras. Se forma la APA
Según la postura de los psiquiatras los...