Introducción Ciencias

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO
DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD CURRICULAR
DESARROLLO HUMANO
(702)

FACILITADORA
MAGÍSTER MIGDALIA SUIRA

TEMA:
“PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
O ASPECTOS DEL DESARROLLO HUMANO”


FECHA DE ENTREGA:
17 DE NOVIEMBRE 2012
INDICEINTRODUCCIÓN

En este material plasmaremos la importancia del desarrollo del ser humano, acerca de los cambios que tienen lugar en nuestra vida: en nuestro cuerpo, personalidad, manera de pensar, sentimientos, conducta, relaciones y los roles que desempeñamos en los diferentes periodos.

Describiremos los cambios que tienen lugar desde la concepción hasta la vida adulta. La informaciónproviene principalmente de la investigación científica que observa, mide, registra e interpreta con tal precisión que nos permite obtener datos objetivos.

Analizaremos el desarrollo, en base a los cambios que existen en cada una de la etapas, tomando en consideración la repetición de las secuencias de una persona a otra, también existe una amplia gama de diferencias individuales, de lascuales explicaremos en nuestra presentación llevando una secuencia de lo que es en realidad el crecimiento y desarrollo del ser humano.







JUSTIFICACIÓN

Es importante conocer y describir como es el proceso de desarrollo por el cual pasa un ser humano desde la concepción hasta llegar a la vejes.
Es por ello que esta investigación, está orientada a describir cada uno de los cambiosque se dan en las distintas etapas por las cuales pasa un individuo, para que el lector tenga una visión global de la complejidad del ser humano.















OBJETIVO GENERAL:

Investigar los distintos aspectos del desarrollo físico, intelectual y social en cada una de las etapas del ciclo de vida del ser humano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Identificar los cambios físicos ymorfológicos que experimentan los niños desde la fecundación hasta la adultez.
Conocer los distintos factores que intervienen en el desarrollo.
Describir las características diferenciales de cada una de las etapas del desarrollo.











MARCO TEÓRICO

Para referirnos a la psicología del desarrollo humano es necesario definir el concepto Psicología evolutiva o del desarrollohumano. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida. Durante este proceso la persona va accediendo a estados más complejos y "mejores" que los anteriores. Esta es una rama de la psicología que ya tiene más de cien años, a pesar de lo cuál, al igual que la psicología en general, aún no se puede considerar una ciencia exacta como puede serlo lafísica o la química. Sin embargo, los conocimientos que se obtienen sobre los fenómenos psicológicos son absolutamente científicos, ya que se utiliza el método científico para obtenerlos. (Ignacio Calvo, 2012).

Lo más importante es definir que la psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad. A estamateria también se le conoce con el nombre de “psicología del ciclo vital”, ya que estudia los cambios psicológicos al largo de toda la vida de las personas. (Ignacio Calvo, 2012).

El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo,no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo.

Sobre esta base podemos decir que en general, se considera que las etapas del...