Introducción a la enseñanza de las matemáticas

Distribución gratuita Prohibida su venta 2001-2002

Programa y materiales de apoyo para el estudio

Introducción a la enseñanza de: Matemáticas

Programa y materiales de apoyo para el estudio

Introducción a la enseñanza de las matemáticas

Licenciatura en Educación Secundaria

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

o
semestreIntroducción a la Enseñanza de: Matemáticas

Programa y materiales de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Secundaria Segundo semestre

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2001

Introducción a la Enseñanza de: Matemáticas. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Secundaria. 2osemestre fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.

La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Lourdes SalasAlexander Primera edición, 2000 Segunda edición, 2001 Primera reimpresión, 2001 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2000 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F.
ISBN 970-18-6027-6

Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación Introducción a la Enseñanza de: Matemáticas Programa Introducción Organización de los contenidos Orientaciones didácticasPropósitos generales Bloques temáticos Bloque I. ¿Por qué y para qué estudiar matemáticas en secundaria? Bloque II. ¿Qué enseñar? Bloque III. Primeras consideraciones didácticas Materiales de apoyo para el estudio Bloque I. ¿Por qué y para qué estudiar matemáticas en secundaria? Nuevo curriculum de matemáticas en el nivel básico Hugo Balbuena Corro Bloque III. Primeras consideraciones didácticasOrganización de las interacciones de los alumnos entre sí y con el maestro C. Parra, I. Saiz y P. Sadovsky Cambian los problemas, cambian los procedimientos de solución Claudia Broitman

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Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y elFortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Secundaria, que se inicia en el ciclo escolar 1999-2000. Este cuaderno está integrado por dos partes: el programa y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura; estos últimos son recursosbásicos para el análisis de los temas y se incluyen en este cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas o son de difícil acceso para estudiantes y maestros. Otros textos cuya consulta también es fundamental en el desarrollo del curso y que no están incluidos en este volumen son los propuestos en el apartado de bibliografía básica. Para ampliar la información sobre temas específicos encada bloque se sugiere la revisión de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. Las obras incluidas en estos dos apartados están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales. Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso. Este cuaderno se distribuye en forma gratuita alos profesores que atienden las asignaturas y a los estudiantes que cursan el segundo semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria. Es importante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de maestros y alumnos, ya que sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas para mejorar este material. La Secretaría de Educación Pública confía en que este...