Introducción A La Fraseología

INTRODUCCIÓN A LA FRASEOLOGÍA

Gabino Boquete Martín: boquetegabino@gmail.com

Fraseología:
• Parte de la lingüística que estudia las frases, los refranes, los modismos, los proverbios y otras unidades de sintaxis total o parcialmente fijas (DRAE).
• La Fraseología es la disciplina que estudia las unidades fraseológicas.

Unidad fraseológica

Corpas Pastor (1996:20) define las unidadesfraseológicas como:

Unidades léxicas formadas por más de dos palabras gráficas en su límite inferior, cuyo límite superior se sitúa en el nivel de la oración compuesta. Dichas unidades se caracterizan por su alta frecuencia de uso, y de coaparición de sus elementos integrantes; por su institucionalización entendida en términos de fijación y especialización semántica; por su especificidadidiomática y variación potenciales; así como por el grado en el cual se dan todos estos aspectos en los distintos tipos.

Denominación; dichos, expresiones fijas, expresiones idiomáticas, frases hechas, modismos, giros, fórmulas, idiotismos, locuciones, refranes, proverbios, aforismos, fraseologismos, unidades lexicolizadas.

J. A. Martínez (1994), plantea estas unidades desde el plano de lasolidaridad interna entre los términos de un texto, es decir, la interdependencia de dichos términos. Todas las funciones internas tienen que deducirse a partir de relaciones generales de la glosemática (según Hjelmslev, la ciencia de la expresión y el contenido sobre una base interna y funcional: la ciencia de la expresión, sin recurrir a los datos fonéticos o fenomenológicos; la del contenido, sindatos ontológicos o fenomenológicos).

Hay dos ideas fundamentales que subyacen en la definición de fraseología: es necesario que se dé una combinación de palabras y, además, esa combinación tiene que ser estable o fija. Por ello es necesaria la fijación de un orden (no es lo mismo a trancas y barrancas, que *a barrancas y trancas), la fijación de categorías gramaticales (por si las moscas/ *por sila mosca), y la fijación en el inventario de sus componentes (ponerse los pelos de punta/ *de lado).

En este sentido, J. A. Martínez (1994) habla de “la prueba de la conmutación”, con el fin de ver si se produce relación de dependencia entre los elementos; si se cambia en un mensaje una unidad de expresión (significante o elemento) produciéndose otro cambio en la unidad de contenido. Así mismose menciona el concepto de fijación de orden mediante la aplicación de “la prueba de la permutación”, consistente en cambiar el orden de unidades de diferentes categorías presentes en la oración para comprobar si se produce un cambio de contenido. Se ilustra estas herramientas lingüísticas con el ejemplo de hombro con hombro (pág. 70):

…tenemos la solidaridad interna en la que la conmutaciónpor Ø de cualquiera de los términos siempre provoca la agramaticalidad, el cambio del contenido: *trabajaron hombro, *trabajaron con hombro

Locución

Casares (1969) define las locuciones como:

Una combinación estable de dos o más términos, que funciona como elemento oracional y cuyo sentido unitario consabido no se justifica, sin más, como una suma del significado normal de sus componentes.Corpas Pastor recoge en uno de sus estudios (2003):

Las locuciones constituyen un tipo de unidad pluriverbal, que, al igual que las demás, se caracterizan por presentar institucionalización, frecuencia de uso y de coaparición de sus elementos integrantes, estabilidad (fijación e idiomaticidad potencial), variantes y modificaciones creativas en el discurso. Las locuciones se diferencian deotros tipos de unidades pluriverbales en que funcionan como elementos oracionales, y no constituyen actos de habla ni enunciados independientes por sí mismas. Algunos ejemplos serían los siguientes: coger el toro por los cuernos, a la luna de Valencia, de bote en bote,….

M. Olejarová, por otra parte, realizó una revisión de las propiedades que han venido asignándose a las locuciones,...