INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2013
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
La metodología de la investigación
Dos acepciones de la palabra metodología: a)como estudio de los métodos, no en sí mismos, sino su descripción, aplicación y justificación. Sirve para comprender el proceso de investigación y no sus resultados (sentido amplio); b)y como el conjunto de pasos lógicos, epistemológicos y procedimentales que permiten validaro justificar las teorías científicas (sentido restringido).
La importancia de la metodología surge ante la aparición del saber científico, cuya particularidad es la utilización de un método que le permite conocer el mundo.
El conocimiento científico está basado en tres esferas fundamentales:
El análisis teórico
La investigación tecnológica
Las investigaciones concretas de la realidadEstas tres esferas serán tratadas por la metodología correspondiente a cada a área de estudio, cuyo objetivo será resolver los problemas y las condiciones propias de cada objeto de estudio, aclarar conceptos, precisar observaciones, interpretar datos, formalizar el razonamiento, etc.
Método científico
La metodología sirve para diferenciar el saber científico del saber ordinario, estableciendocriterios seguros que permitan distinguir entre lo que verdaderamente es ciencia y lo que se presenta como ciencia sin serlo.
De esta forma, la ciencia tendrá una superioridad epistemológica respecto de las demás formas de conocimiento.
El conocimiento científico se caracteriza por el método adoptado y no por el objeto de estudio. El método que separa el conocimiento ordinario del científicoes el hipotético-deductivo.
Hay que distinguir este método general (que es la guía de toda disciplina que pretenda ser considerada científica) de los métodos particulares (que serán aquéllos que correspondan a cada área, en función de su objeto y la complejidad del estudio).
El método general (es decir, el hipotético-deductivo) permite anticipar los conocimiento. Precisamente esto es lafunción de las hipótesis, que luego serán refutadas o confirmadas con datos de la realidad.
Todo conocimiento adquirido siguiendo este método, estará conformado por un conjunto de conocimientos presentados mediante conceptos (leyes y teorías) y por la integración lógica de dichos conceptos que permitirá a la obtención de nuevos conocimientos. La integración lógica de todos los conocimientosproducirá un sistema teórico que superará la suma de los conocimientos aislados. El sistema teórico permite, a su vez, sacar nuevas conclusiones sobre la realidad. Se puede observar así, que la ciencia es al mismo tiempo un proceso y un producto.
Una investigación se considera científica cuando, siguiendo las reglas del método, presenta los hechos en forma de enunciados, conceptos o teoríasexplicativas y, a partir de esas reglas, puede deducir consecuencias (hipótesis) cuyo grado de comprobación lógica o empírica permite consolidar o reformular las teorías de que se parte.
Para la comprobación empírica es necesario aplicar métodos particulares de investigación que determinen los procedimientos de observación adecuados para una correcta recopilación y clasificación de datos que nospermitan obtener conclusiones. A partir de ellas, podremos verificar o no las consecuencias derivadas de una teoría (hipótesis). Si son verificadas, se introducen al sistema teórico como leyes.
El método de investigación (particular), o tácticas, por lo tanto, nos permite contrastar empíricamente las hipótesis deducidas. Y serán las características de las hipótesis las que determinen el método deinvestigación a seguir.
En cambio, el método hipotético-deductivo (general) será igual para toda área de estudio, con prescindencia de sus particularidades.
Según Bunge, las fases de este método son:
Enunciar preguntas bien formuladas
Establecer conjeturas fundadas y contrastables con la experiencia, para responderlas
Derivar consecuencias lógicas de tales conjeturas
Seguir técnicas para...
La metodología de la investigación
Dos acepciones de la palabra metodología: a)como estudio de los métodos, no en sí mismos, sino su descripción, aplicación y justificación. Sirve para comprender el proceso de investigación y no sus resultados (sentido amplio); b)y como el conjunto de pasos lógicos, epistemológicos y procedimentales que permiten validaro justificar las teorías científicas (sentido restringido).
La importancia de la metodología surge ante la aparición del saber científico, cuya particularidad es la utilización de un método que le permite conocer el mundo.
El conocimiento científico está basado en tres esferas fundamentales:
El análisis teórico
La investigación tecnológica
Las investigaciones concretas de la realidadEstas tres esferas serán tratadas por la metodología correspondiente a cada a área de estudio, cuyo objetivo será resolver los problemas y las condiciones propias de cada objeto de estudio, aclarar conceptos, precisar observaciones, interpretar datos, formalizar el razonamiento, etc.
Método científico
La metodología sirve para diferenciar el saber científico del saber ordinario, estableciendocriterios seguros que permitan distinguir entre lo que verdaderamente es ciencia y lo que se presenta como ciencia sin serlo.
De esta forma, la ciencia tendrá una superioridad epistemológica respecto de las demás formas de conocimiento.
El conocimiento científico se caracteriza por el método adoptado y no por el objeto de estudio. El método que separa el conocimiento ordinario del científicoes el hipotético-deductivo.
Hay que distinguir este método general (que es la guía de toda disciplina que pretenda ser considerada científica) de los métodos particulares (que serán aquéllos que correspondan a cada área, en función de su objeto y la complejidad del estudio).
El método general (es decir, el hipotético-deductivo) permite anticipar los conocimiento. Precisamente esto es lafunción de las hipótesis, que luego serán refutadas o confirmadas con datos de la realidad.
Todo conocimiento adquirido siguiendo este método, estará conformado por un conjunto de conocimientos presentados mediante conceptos (leyes y teorías) y por la integración lógica de dichos conceptos que permitirá a la obtención de nuevos conocimientos. La integración lógica de todos los conocimientosproducirá un sistema teórico que superará la suma de los conocimientos aislados. El sistema teórico permite, a su vez, sacar nuevas conclusiones sobre la realidad. Se puede observar así, que la ciencia es al mismo tiempo un proceso y un producto.
Una investigación se considera científica cuando, siguiendo las reglas del método, presenta los hechos en forma de enunciados, conceptos o teoríasexplicativas y, a partir de esas reglas, puede deducir consecuencias (hipótesis) cuyo grado de comprobación lógica o empírica permite consolidar o reformular las teorías de que se parte.
Para la comprobación empírica es necesario aplicar métodos particulares de investigación que determinen los procedimientos de observación adecuados para una correcta recopilación y clasificación de datos que nospermitan obtener conclusiones. A partir de ellas, podremos verificar o no las consecuencias derivadas de una teoría (hipótesis). Si son verificadas, se introducen al sistema teórico como leyes.
El método de investigación (particular), o tácticas, por lo tanto, nos permite contrastar empíricamente las hipótesis deducidas. Y serán las características de las hipótesis las que determinen el método deinvestigación a seguir.
En cambio, el método hipotético-deductivo (general) será igual para toda área de estudio, con prescindencia de sus particularidades.
Según Bunge, las fases de este método son:
Enunciar preguntas bien formuladas
Establecer conjeturas fundadas y contrastables con la experiencia, para responderlas
Derivar consecuencias lógicas de tales conjeturas
Seguir técnicas para...
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