Introducción a la Lingüística

Universidad Nacional del Este
Facultad de Filosofía
Licenciatura en Letras
LINGÜÍSTICA
La capacidad que tienen los seres humanos de hablar − de usar el lenguaje con la finalidad de comunicarse
unos con otros − es
tan universal y parece tan natural, que la mayoría de
nosotros jamás se ha preocupado de eso
WILLIAM G. MOULTON
Introducción
Como estudiantes preocupados por el conocimiento de lalingüística hemos elaborado este trabajo, donde se
presentan conocimientos referentes a su definición, objeto, historia y relación con la demás ciencias, es
fundamental para el estudio de una nueva disciplina sentar bases firmes desde donde podamos proyectarnos y
ampliar los saberes referentes a la materia.
La lingüística se define como el estudio científico de la lengua, como ciencia, por lo tanto,utiliza un medio de
experimentación: el método, que la constituye una fuente de verdad comprobada, no obstante sujeta a cambios
Esperamos que el fruto de nuestro trabajo redunde en el beneficio de todos los compañeros.
Lingüística:
Definición:
Según André Martinet: La lingüística es el estudio científico del lenguaje humano. Un estudio se llama
científico cuando se funda sobre la observación de loshechos y se abstiene de proponer una selección entre
estos hechos en nombre de ciertos principios estéticos o morales. Científico se opone, pues, a prescriptivo. En
el caso de la Lingüística es particularmente importante insistir sobre el carácter científicos y no prescriptivo de
sus estudio.
Según John Lyons: La lingüística puede ser definida como el estudio científico de la lengua, por estudiocientífico de la lengua se entiende la investigación por medio de observaciones controladas y verificables
empíricamente y con referencia a una teoría general de su estructura.
Según Juan Luis Fuente: La lingüística podríamos decir que estudia la estructura y evolución del
lenguaje humano en toda la complejidad de sus funcionamiento y de sus realizaciones en lenguas
diversas. La lingüística seconsidera sobre todo como ciencia estructural.
La lingüística a es un saber todavía en expansión, con muchos aspectos que necesitan una revisión y una
investigación profunda.

1

Lingüística, ciencia que estudia el lenguaje. Puede centrar su atención en los sonidos, las palabras y la
sintaxis de una lengua concreta, en las relaciones existentes entre las lenguas, o en las características comunes
a todasellas. También puede atender los aspectos psicológicos y sociológicos de la comunicación lingüística.
Según Ferdinand de Saussurre, la lingüística propone dos estudios
Lingüística sincrónica: que es el estudio de una lengua en un momento determinado de su evolución.
Lingüística diacrónica: que estudia la lengua a través del tiempo.
Las lenguas se pueden describir y estudiar desde diversasperspectivas. Tal y como son en un determinado
periodo de tiempo, por ejemplo el español de Buenos Aires en la última década del siglo XX: es lo que se
denomina estudio sincrónico. En sentido contrario, estudiar los cambios sufridos en su evolución a lo largo
del tiempo, es lo que se denomina estudio diacrónico. Buen ejemplo de este tipo de estudio lingüístico lo
representa el paso del latín vulgar hastala aparición de las lenguas románicas. En el siglo XX la lingüística
trabaja haciendo compatibles las dos direcciones. En tanto que el siglo XIX centró el estudio del lenguaje en
un enfoque diacrónico.
Además cabe estudiar el lenguaje como fin en sí mismo, que constituye el estudio teórico, y como medio para
ser aplicado a otras ramas del saber o a técnicas concretas, que es un estudio aplicado.La lingüística teórica
elabora modelos que expliquen el funcionamiento del lenguaje, cuáles son sus estructuras y sus componentes.
La lingüística aplicada incorpora sus descubrimientos científicos al campo de la enseñanza de idiomas, la
elaboración de repertorios léxicos, sintácticos o fonéticos, y la terapia de los trastornos del lenguaje. En los
últimos años esa elaboración de repertorios ha...