INTRODUCCIÓN A LA PRAGMATICA

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

INTRODUCCION A LA PRAGMATICA
CAPITULO I
1) ¿Que es la pragmática? y ¿que la diferencia de un estudio puramente gramatical?
2) ¿Puede identificarse comunicar con descifrar códigos? ¿ o las palabras pueden tener valor distinto a los que le asigna el sistema?
3) ¿Es posible que lo que decimos no coincida con lo que queremos decir? Si es así, ¿es eso un problema?
4)¿Son las frases intercambiables en todos los contextos y situaciones, aun cuando sean semánticamente equivalentes?
5) ¿Que enfoque puede dar cuenta de manera completa de las condiciones que regulan la elección de diversas variantes?
6) ¿Que tan importante es el contexto o situación para la comunicación?


1) Se entiende por pragmática el estudio de los principios que regulan el uso del lenguajeen la comunicación, es decir, las condiciones que determinan tanto el empleo de un enunciado concreto por parte de un hablante concreto en una situación comunicativa concreta, como interpretación por parte del destinatario.
Se diferencia de un estudio puramente gramatical ya que la pragmática es una disciplina que toma en consideración precisamente todos aquellos factores a los que no puede hacerreferencia un estudio puramente gramatical; nociones como los de emisor, destinatario, intención comunicativa, contacto verbal, situación o conocimiento del mundo, van a resultar de capital importancia.

2) Sí, cuando nos comunicamos por medio del lenguaje, lo que hacemos es simplemente codificar información, esto es, elegimos las representaciones fonológicas que corresponden al contenidosemántico que deseamos transmitir.
Sin embargo la realidad se encarga pronto de demostrar que las palabras pueden tener un valor diferente al que les asigna el sistema. Tenemos que imaginar distintos factores, tales como el interlocutor, cual es la petición o pregunta que recibe la respuesta que se está dando.

3) Sí, es posible que lo que decimos y lo que queremos decir no coincidan en algunoscasos. Esto no constituye necesariamente un obstáculo para la comunicación. De hecho, contamos siempre con la posibilidad de que haga una cierta separación entre lo que se dice (entre los significados literales de las palabras que se pronuncian) y lo que se quiere decir (la intención comunicativa subyacente), por eso se habla de leer entre líneas y de la diferencia entre el espíritu y la letra de untexto. Solo cuando contextualizamos podemos restaurar la inteligibilidad de la comunicación, por eso es importante tener en cuenta los factores tales como el entorno, el interlocutor, la pregunta que genera la respuesta, etc.

4) No, las frases aunque sean semánticamente equivalentes no son intercambiables en todos los contextos y situaciones. El empleo de cada una de las variables estáestrictamente condicionado por el conocimiento previo de la situación. Mientras algunas lenguas deben contentarse con procedimientos fonológicos o gramaticales como medios para expresar diferencias en la escritura informática de las frases, otras pueden servirse también del orden de palabras para establecer diferencias. Si contemplamos los hechos desde un punto de vista general, resulta evidente queincluso algunos aspectos típicamente gramaticales como el orden de las palabras, están determinadas por factores de tipo contextual o situacional, especialmente en lo que se refiere al contraste entre la información que se presenta como compartida por los interlocutores y la que se considera nueva.

5) Un enfoque pragmático podrá dar cuenta de manera completa de las condiciones que regulan laelección entre las diferentes variantes.

6) Una parte importante de la interpretación de un gran número de enunciados depende decisivamente de los factores extralingüísticos que configuran el acto comunicativo: conocer la identidad del emisor o del destinatario y conocer las circunstancias de lugar y tiempo de emisión son requisitos imprescindibles para conseguir una interpretación plena.
Solo...